Tathwiir Al-Maaddah "At-Ta'liimiyah Al-Iliktruniyah" (E-Learning) Fii Taliimi Mahaaroh Al-Qiro'ah
Daftar Isi:
- ىذا البحث يهدف إىل التعرف على تطوير املادة "التعليمة اإللكًتونية" (Learning-E (يف تعليم مهارة القراءة يف الصف الثامن مبدرسة مطلع األنوار املتوسطة اإلسالمية املركزية منيس فندجيالنج والتعرف على استخدام املادة "التعليمة اإللكًتونية" (Learning-E (يف تعليم مهار ة القراءة يف الصف الثامن مبدرسة مطلع األنوار املتوسطة اإلسالمية املركزية منيس فندجيالنج والتعرف على فعالية املادة "التعليمة اإللكًتونية" (Learning-E (يف تعليم مهارة القراءة يف الصف الثامن مبدرسة مطلع األنوار املتوسطة اإلسالمية املركزية منيس فندجيالنج. ويف ىذا البحث استخدمت الباحثة املنهج التطويري يف البحث. وتستخدم منوذج الربج والغال Gall&Borg( 4222 )الذي حيتوي ىذا النموذج على عشر خطوات يتم تعديلها وجتميعها إىل ثالث مراحل، وىي: الدراسة األولية والتطوير والتجارب امليدانية. ودلت نتيجة البحث أن عملية تطوير املادة "التعليمة اإللكًتونية" (Learning-E (يف تعليم مهارة القراءة، ومن نتائج اإلختبار القبلي مبتوسط 14 %ونتائج اإلختبار البعدي مبتوسط 12،77 % مبعٌت أن ىناك فرق كبَت يف مستوى قدرة طالب الصف الثامن مبدرسة مطلع األنوار املتوسطة اإلسالمية املركزية منيس فندجيالنج. ىذه النتائج تدل على أن ىذا تطوير املادة "التعليمة اإللكًتونية" (Learning-E (ميكن استخدامها يف عملية مهارة القراءة