العلاقة بين الكفاءة المهنية للمعلم ونتائج تعلم التلاميذ في تعليم اللغة العربية (بحث ترابطي في المدرسة الثانوية الإسلامية الحكومية الثانية بانديجلانج) Hubungan antara Kompetensi Profesional Guru dengan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah Aliyah Negeri 2 Pandeglang
Daftar Isi:
- Penelitian ini bertujuan : Mendeskripsikan kompetensi profesional guru bahasa arab, Mendeskripsikan hasil belajar bahasa arab siswa, Menganalisis hubungan antara kompetensi profesional guru dengan hasil belajar siswa. Penelitian ini dilakukan di MAN 2 Pandeglang. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan teknik korelasi. Sampel dari penelitian adalah 33 siswa pada kelas 10, 23 pada kelas 11, dan 17 siswa pada kelas 12, sehingga jumlah keseluruhan sampel adalah 73 peserta didik. Instrumen penelitian menggunakan angket, dokumentasi nilai raport, dan 2 instrumen pendukung yaitu wawancara dan observasi. Teknik analisis data menggunakan teknik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan : Pertama, tingkat kompetensi profesional guru bahasa arab di MAN 2 Pandeglang berdasarkan perspektif siswa yang menjadi sampel berada pada kategori sedang atau cukup baik dengan mencapai nilai 68,51% atau 50 dari 73 siswa menyatakan hal tersebut; Kedua, tingkat hasil belajar bahasa arab siswa di MAN 2 Pandeglang berdasarkan hasil dokumentasi nilai raport pada semester 1 berada pada kategori sedang atau cukup baik dengan mencapai nilai 69,86% atau 51 dari 73 siswa menunjukkan hal tersebut; Ketiga, terdapat hubungan postif yang signifikan antara kompetensi profesional guru dengan hasil belajar siswa. Pengaruh kompetensi profesional guru terhadap hasil belajar siswa sebesar 37%, sisanya 63% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang perlu dilakukan penelitian lebih lanjut. Walaupun pengaruhnya tidak terlalu besar, tetapi jika kompetensi profesional guru semakin tinggi bukan tidak mungkin hasil belajar siswa pun akan semakin tinggi pula. Peningkatan kompetensi profesional guru akan meningkatkan hasil belajar siswa.