Pemerolehan Bahasa pada Anak 4-5 Tahun dengan Terapi Hi-Tech (Laporan Tahunan Penelitian Hibah Bersaing)
| Main Authors: | Manurung, Rosida Tiurma, Yuspendi, Yuspendi |
|---|---|
| Format: | Monograph NonPeerReviewed Book |
| Terbitan: |
Fakultas Psikologi Universitas Kristen Maranatha
, 2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.maranatha.edu/27879/1/HIBAH%202015.pdf http://repository.maranatha.edu/27879/ |
Daftar Isi:
- Terapi media yang kreatif dan inovatif dapat meningkatkan minat belajar anak dalam pemerolehan bahasa. Tujuan penelitian ini ialah untuk mengungkapkan peningkatan kemampuan bahasa pada anak dengan terapi hi-tech. Penelitian ini menggunakan metode pengembangan media pembelajaran dan penelitian tindakan (action research). Media yang dikembangkan dengan media pemrograman dengan menampilkan berbagai bentuk tayangan dalam perangkat hi-tech baik visual maupun audiovisual. Terapi karya sastra Nusantara tentang asal-usul padi‖ bertujuan untuk mempertahankan dan memperkukuh identitas lokal dalam era global. Tujuan penulisan ialah untuk mengungkapkan peningkatan kemampuan bahasa pada anak dengan terapi karya sastra Nusantara yang menceritakan ―asal-usul padi‖ sebagai salah satu kekhasan lokal Penulisan kertas kerja ini terfokus kepada digunakannya media pembelajaran dan penelitian tindakan (action research). Penggunaan stimulasi alat bantu berupa media visual cerita anak-anak genre karya sastra Nusantara dapat meningkatkan minat belajar anak dalam pemerolehan bahasa.. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peningkatan indeks kemampuan berbahasa teregister dengan terapi media karya sastra Nusantara serta dapat meningkatkan nilai dan karakter khas pada anak, khususnya pada anak usia 4--5 tahun. Hal itu terlihat dalam perubahan setiap action yang penulis lakukan berdasarkan isi dan tindak tutur anak serta pengukuran indeks kemampuan berbahasa, khususnya ditinjau dari perkembangan sintaksis dan pragmatis. Selain itu, penggunaan media visual cerita akan menumbuhkan motivasi, kreativitas, dan karakter positif pada anak. Pengembangan terapi media pemerolehan bahasa ini dapat dijadikan model untuk peningkatan kemampuan berbahasa pada anak normal.