Studi Deskriptif Mengenai Academic Adjustment pada Mahasiswa Angkatan 2015 Fakultas Psikologi Universitas "X" Kota Bandung
Daftar Isi:
- Penelitian ini dibuat dengan tujuan mengetahui bagaimana academic adjustment pada mahasiswa angkatan 2015 Fakultas Psikologi Universitas “X” Kota Bandung. Penelitian ini menggunakan metode total sampling dalam pengambilan data, yaitu sejumlah 166 mahasiswa. Alat ukur yang digunakan yaitu kuesioner yang dibuat oleh Frisar Mufti dan di modifikasi berdasarkan teori Personal Adjustment and Mental Health dari Schneider (1964), yang terdiri dari enam kriteria yaitu successfull performance, adequate effort, acquisition of worth-while knowledge, intellectual development, achievement of academic goals, satisfaction of needs, desire and interest. Berdasarkan uji validitas dari 60 item, item yang valid sebanyak 60 dengan kisaran 0,300 sampai 0,700 dan reliabilitas 0,922. Hasil penelitian menggunakan distribusi frekuensi dan tabulasi silang. Berdasarkan hasil penelitian sebagian besar academic adjustment mahasiswa angkatan 2015 Fakultas Psikologi Universitas “X” Kota Bandung memiliki academic adjustment yang maladjusted (72,89%) dan sebanyak (27,11%) memiliki academic adjustment yang well-adjusted. Peneliti memberikan masukan kepada mahasiswa untuk lebih aktif dalam berusaha mencari materi dan referensi perkuliahan pada semua mata kuliah serta menggunakan kemampuannya secara optimal pada seluruh mata kuliah. Peneliti juga menyarankan penelitian selanjutnya untuk melihat hubungan faktor-faktor yang memengaruhi dengan academic adjustment.