Studi Deskriptif Mengenai Penyesuaian Sosial di Sekolah pada Siswa Akselerasi di SMP Negeri 49 Jakarta
Daftar Isi:
- Anak berbakat merupakan anak yangmemiliki kemampuan untuk melakukan sesuatu pada tingkat yang secara signifikan melampaui teman-teman seusianya. Kelas akselerasi merupakan salah satu program pendidikan yang dikhususkan untuk anak berbakat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahuigambaran penyesuaian sosial di sekolah pada siswa akselerasidi SMP Negeri 49 Jakarta. Pemilihan sampel menggunakan metode purposive samplingdengan jumlah sebanyak 22 siswa.Alat ukur yang digunakan adalah kuisioner yang dibuatoleh peneliti berdasarkan dengan teori Schneiders (1964). Berdasarkan uji validitas denganmenggunakan rumus Rank Spearman diperoleh adalah 36item valid dengan validitas berkisar 0,300 –0,519, dan reliabilitas dengan cronbach alfa di dapat 0,859yang berarti tergolong tinggi. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa lebih dari separuhresponden memiliki derajat penyesuaian sosialyang rendah. Hal ini menunjukkan bahwa lebih dari separuh siswa berbakat di SMP Negeri 49 Jakarta kurang dapat bereaksi secara tepat terhadap realitas sosial, situasi, dan relasi sosial di lingkungan sekolahnya.