Analisis Korelasi Dokkai & Honyaku dalam Kurikulum Bahasa Jepang Fakultas Sastra
| Main Author: | Wamafma, Dance |
|---|---|
| Format: | Proceeding PeerReviewed Book |
| Terbitan: |
, 2010
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.maranatha.edu/2047/1/Analisis%20Korelasi%20Dokkai%20dan%20Honyaku.pdf http://repository.maranatha.edu/2047/ |
Daftar Isi:
- Analisis koorelasi kemampuan menyimak bahasa Jepang dan penerjemahan bahasa Jepang mahasiswa di jurusan Bahasa Jepang Fakultas Sastra bermaksud mencari kerapatan kedua bidang tersebut dan menjelaskan komponen-komponen tertentu yang terkait dengan pembelajaran dan penyususnan kurikulum dan melakukan evaluasi seperlunya. Mata kuliah kemampuan bahasa Jepang disiapkan melalui pembelajaran yang berbasis struktur, morfologis, kemampuan menyimak, dan analisa serta sintesa kalimat. Melalui persiapan pengajaran seperti itu saya beranggapan bahwa mahasiswa yang memilki kemampuan Dokkai baik akan cenderung tidak bermasalah dengan mata kuliah penerjemahan. Setelah dilakukan analisis melalui bantuan program SPSS, didapati bahwa ada signifikansi positif mendekati nilai +1 dari kedua peubah (variabel). Ini artinya tidak ada kesenjangan yang terjadi dari metode pengajaran, hand out, dan lain sebagainya.