Overcoming My Difficultiy in Handling a Hyperactive Boy Aged Seven Years Old at Education and Learning Solution
Daftar Isi:
- Tugas Akhir ini merupakan hasil dari kegiatan magang di Education and Learning Solution (ELS) dari tanggal 16 Juni sampai 14 Agustus 2015. Saya mendapat tugas mengajar anak yang mengalami kondisi yang disebut hiperaktif superior dan saya mengalami kesulitan dalam mengajarnya di dalam kelas. Karena itu, saya mengangkat judul “Menangani anak hiperaktif berumur tujuh tahun di Education and Learning Solution” sebagai topik tugas akhir saya. Ada beberapa penyebab yang membuat saya kesulitan menangani anak hiperaktif tersebut, diantaranya: saya memberinya soal latihan yang terlalu sulit, kurangnya pengalaman saya dalam mengajar, dan kurangnya kemampuan saya untuk berkomunikasi dengan orang tuanya. Ketidakmampuan saya dalam menangani anak hiperaktif tersebut dengan baik menimbulkan berbagai dampak negatif yang terjadi di dalam kelas diantaranya: anak tersebut tidak dapat beraktivitas dengan tenang, saya menjadi frustasi, dan anak tersebut mengalami kesulitan belajar. Berikutnya, ada tiga solusi yang berpotensi untuk menangani masalah yang saya hadapi. Solusi pertama, saya akan bersikap konsisten dan disiplin dalam mengaplikasikan peraturan kelas. Kedua, saya akan menggunakan aktivitas yang membutuhkan gerak fisik di dalam kelas untuk diikuti anak tersebut dan murid lainnya. Ketiga, saya akan mencoba untuk menjalin hubungan yang baik dengan orang tuanya dengan mengadakan pertemuan orang tua dan guru. Berdasarkan hasil analisis, solusi terbaik adalah dengan menggabungkan ketiga solusi tersebut untuk mencapai hasil akhir maksimal sehingga saya dapat menangani anak tersebut dengan baik di dalam kelas.