Analisis Pembelajaran Peribahasa dalam Bahan Ajar Bahasa China Terpadu Tingkat Dasar dan Menengah
Daftar Isi:
- Skripsi ini membahas pembelajaran idiom melalui dua bahan ajar Bahasa China Terpadu yang pernah digunakan oleh jurusan S - 1 Sastra China Universitas Kristen Maranatha ( Hanyu Jiaocheng dan Fazhan Hanyu ), untuk mengetahui bahan ajar mana yang lebih baik dig unakan oleh jurusan dalam memberikan pembelajaran idiom kepada mahasiswa; juga untuk mengetahui metode pengajaran yang lebih efektif dalam pembelajaran idiom. Penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif kuantita t if dengan menggunakan penilaian k esan terhadap kedua bahan ajar . Hasil penelitian me nunjukkan bahwa bahan ajar Hanyu Jiaocheng lebih baik digunakan oleh jurusan dalam memberikan pembelajaran peribahasa kepada mahasiswa. Pembelajaran peribahasa dalam bahasa Mandarin juga memiliki beberapa metode pengajaran yang harus diterapkan supaya pembelajaran berjalan lebih efektif.