PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SENTRA BERMAIN PERAN DALAM MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERBICARA ANAK USIA 4-5 TAHUN (Penelitian Kualitatif di TK Islam Widya Cendekia Kota Serang-Banten)
| Main Author: | NURI, WASITOH |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
, 2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
https://eprints.untirta.ac.id/8161/1/PELAKSANAAN%20PEMBELAJARAN%20SENTRA%20BERMAIN%20PERAN%20DALAM%20MENGEMBANGKAN%20KEMAMPUAN%20BERBICARA%20ANAK%20USIA%204-5%20TAHUN.PDF https://eprints.untirta.ac.id/8161/ http://fkip.untirta.ac.id/ |
Daftar Isi:
- Kemampuan berbicara mempunyai peran yang sangat penting dalam kehidupan anak, karena dengan kemampuan berbicara anak mudah untuk bersosialisasi dengan teman dan lingkungannya. Bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana pelaksanaan pembelajaran di sentra bermain peran dalam mengembangkan kemampuan berbicara anak usia 4-5 tahun di TK Islam Widya Cendekia Kota Serang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah anak usia 4-5 tahun yang berjumlah 24 anak. Teknik pengumpulan data melalui pengamatan, catatan lapangan, wawancara dan dokumentasi. Analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan kesimpulan. Validasi dilakukan dengan cara perpanjangan pengamatan, peningkatan ketekunan penelitian, triangulasi dan pengecekan anggota. Hasil analisis data menyatakan bahwa: 1) kemampuan berbicara anak usia 4-5 tahun di TK Islam Widya Cendekia Kota Serang berkembang dengan baik; 2) pelaksanaan pembelajaran sentra bermain peran di TK Islam Widya Cendekia Kota Serang mampu mengembangkan kemampuan berbicara anak; 3) Media pembelajaran sentra bermain peran di TK Islam Widya Cendekia Kota Serang mampu memenuhi kebutuhan anak dalam pengembangan kemampuan berbicara; 4) faktor pendukung dan penghambat. Faktor pendukung yaitu: 1) guru sentra yang menguasai materi pembelajaran; 2) motivasi diri anak; dan 3) sarana prasarana atau alat media yang menunjang. Faktor penghambat yaitu emosi atau mood anak yang kurang baik atau mudah sekali berubah-rubah.