Lihat Juga

• PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA ANTARA MODEL CIRCUIT LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG DI SEKOLAH DASAR (Penelitian Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Kresek 2)
  oleh: Mutawalia, Lia
  Terbitan: (2016)
• PERBEDAAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM MATERI BUMI DAN ALAM SEMESTA ANTARA MODEL DISCOVERY LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG ( Penelitian Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas III Sekolah Dasar Negeri Karangtumaritis Kota Serang Tahun Ajaran 2015/2016 )
  oleh: Dwi Handayani, Suci
  Terbitan: (2016)
• Pengaruh penerapan model problem based learning terhadap pemahaman konsep mitigasi bencana pada mata pelajaran IPS siswa kelas V (Penelitian Kuasi Eksperimen di SD Islam Al-Hasanah Ciledug, Tangerang)
  oleh: Yulia Kurnia Dewi
• PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM MATERI PERISTIWA ALAM DI INDONESIA ANTARA MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG (Penelitian Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Panancangan 3 Kota Serang Tahun Ajaran 2015/2016)
  oleh: Sholihah Hidayati, Bilqis
  Terbitan: (2016)
• PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TAKE AND GIVE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS (Penelitian Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas V SD Fajar Islami Tangerang)
  oleh: Tama, Dirga Yoga
  Terbitan: (2016)