PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN, BELANJA PEMERINTAH DAN KESEMPATAN KERJA TERHADAP PERTUMBUHAN EKONOMI DI PROVINSI BANTEN
| Main Author: | TRISTIANA, RESTI |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
, 2018
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
https://eprints.untirta.ac.id/2938/1/PENGARUH%20TINGKAT%20PENDIDIKAN%2C%20BELANJA%20PEMERINTAH%20DAN%20KESEMPATAN%20KERJA%20TERHADAP%20PERTUMBUHAN%20EKONOMI%20DI%20PROVINSI%20BANTEN.pdf https://eprints.untirta.ac.id/2938/ |
Daftar Isi:
- Skripsi ini berjudul pengaruh tingkat pendidikan, belanja pemerintah dan kesempatan kerja terhadap pertumbuhan ekonomi di Provinsi Banten. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh tingkat pendidikan, belanja pemerintah dan kesempatan kerja secara parsial dan simultan terhadap pertumbuhan ekonomi di Provinsi Banten. Metode penelitian menggunakan metode kuantitatif. Sumber data penelitian adalah data sekunder dalam bentuk data panel, yaitu data cross section dan data time series yang diperoleh dari Statistik Daerah Provinsi Banten yang dipublikasi oleh Badan Pusat Statistik Provinsi Banten. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan studi dokumentasi. Analisis data menggunakan regresi data panel dengan alat bantu program statistik Eviews Versi 8. Berdasarkan hasil pengolahan data, diketahui nilai R Square sebesar 0.3805. Hal ini menunjukkan variasi variabel pertumbuhan ekonomi di Provinsi Banten dijelaskan sebesar 38,05% oleh variabel tingkat pendidikan, belanja pemerintah dan kesempatan kerja sedangkan sisanya dijelaskan oleh variabel lainnya yang tidak diteliti. Hasil uji t, diketahui tingkat pendidikan SLTP, SLTA dan kesempatan kerja berpengaruh signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi secara parsial, sedangkan tingkat pendidikan SD dan belanja pemerintah tidak berpengaruh signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi secara parsial. Hasil uji F, diketahui variabel tingkat pendidikan SD, SLTP dan SLTA belanja pemerintah dan kesempatan kerja berpengaruh signifikan terhadap pertumbuhan ekonomi secara simultan.