PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK BERTUKAR PASANGAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas IV SDN Sukajadi 1 Kecamatan Carita Kabupaten Pandeglang
| Main Author: | SAFIDI, RISTO |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
, 2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
https://eprints.untirta.ac.id/12511/1/PENGGUNAAN%20MODEL%20PEMBELAJARAN%20KOOPERATIF.pdf https://eprints.untirta.ac.id/12511/ |
Daftar Isi:
- Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya pemahaman siswa serta aktivitas belajar siswa yang pasif pada pembelajaran IPS yang berdampak pada hasil belajar siswa rendah. Sehingga agar dapat meninngkatkan kualitas hasil belajar IPS siswa dengan penggunaan model pembelajaran kooperatif teknik bertukar pasangan. Tujuan penelitian ini untuk memperoleh gambaran aktivitas belajar siswa melalui penggunaan model pembelajaran kooperatif teknik bertukar pasangan untuk meningkatkan hasil belajar IPS . Penelitian dilaksanakan di SDN Sukajadi 1 Kecamatan Carita Kabupaten Pandeglang. Subjek penelitian adalah 26 siswa kelas IV. Metode dalam penelitian hasil yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Data dikumpulkan dengan tes dan observasi, dengan teknik analisis kualitatif dan statistika deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) penggunaan model pembelajaran kooperatif teknik bertukar pasangan dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS, hal tersebut ditandai adanya peningkatan rata-rata nilai siklus 1 adalah 63,08 dan siklus II adalah 87,50, sedangkan untuk ketuntasan belajar siklus I sebesar 46 % dan siklus II sebesar 100% dari keseluruhan jumlah siswa. (2) penggunaan model pembelajaran kooperatif teknik bertukar pasangan memberikan kontribusi aktivitas siswa dalam mengikuti pembelajaran terlihat sangat aktif sehingga berdampak pada peningkatan hasil belajar siswa. Dengan demikian dapat di simpulkan bahwa hasil belajar dengan menggunakan model kooperatif teknik bertukar pasangan berhasil atau sangat aktif.