ANALISIS NILAI-NILAI DIDAKTIS PADA CERITA RAKYAT KI MAS MUNIGAR DI MASYARAKAT KOSAMBI II CINANGKA DAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MEMBACA DI SMA KELAS X
| Main Author: | Maulana, Roni Irfan |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
, 2016
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
https://eprints.untirta.ac.id/11845/1/ANALISIS%20NILAI-NILAI%20DIDAKTIS%20PADA%20CERITA%20RAKYAT%20KI%20MAS.pdf https://eprints.untirta.ac.id/11845/ |
Daftar Isi:
- Analisis didaktis pada dasaranya mempelajari nilai nilai pendidikan yang berhubungan dengan kehidupan sehari-hari baik secara formal maupun non formal. Cerita rakyat yang berkembang dimasyarakat lahir dari masyarakat lisan yang berbaur dengan masyarakat lain dan terlibat secara penuh dengan penciptaannya. Cerita rakyat ialah suatu kebudayaan kolektif yang tersebar dan diwariskan secara turun-temurun, di antara kolektif macam apa saja, secara tradisional dalam versi yang berbeda, baik dalam bentuk lisan maupun contoh yang disertai dengan gerak isyarat atau alat pembantu pengingat. Adapun pertanyaan-pertanyaan yang memandu penelitian ini adalah 1) Bagaimana bentuk nilai didaktis yang terkandung dalam cerita rakyat Ki Mas Munigar di masyarakat Kosambi II Cinangka? 2) Apakah cerita rakyat Ki Mas Munigar di masyarakat Kosambi II dapat dijadikan bahan pembelajaran membaca di SMA kelas X. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Nilai-nilai pendidikan yang terdapat dalam cerita rakyat Ki Mas Munigar. Penelitian ini berbentuk kualitatif deskriptif. Sumber data adalah cerita rakyat Ki Mas Munigar dalam bentuk lisan. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik rakam catat. Validitas yang digunakan adalah triangulasi teori. penelitian tersebut menunjukkan bahwa dalam cerita Ki Mas Munigar terdapat nilai-nilai didaktis yang terkandung didalamnya. Nilai-nilai diaktis tersebut yaitu: (1) Nilai Etika (2) Nilai Filosofi (3) Nilai Agama (4) Nilai Intelektual. Cerita rakyat Ki Mas Munigar dapat dijadikan sebagai bahan pembelajaran di SMA dengan model pembelajaran membaca.