Daftar Isi: PENGARUH PERHATIAN DAN MOTIVASI ORANG TUA TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 04 DAMARWULAN KELING JEPARA

Main Author:	LAILI FARHATUS TSANIYAH, 171330000035
Format:	Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa:	ind
Terbitan:	, 2022
Subjects:	370.15 Psikologi Pendidikan 372.2 Sekolah Dasar
Online Access:	http://eprints.unisnu.ac.id/id/eprint/4251/1/171330000127_COVER.pdf http://eprints.unisnu.ac.id/id/eprint/4251/2/171330000127_BAB%20I.pdf http://eprints.unisnu.ac.id/id/eprint/4251/3/171330000127_BAB%20II.pdf http://eprints.unisnu.ac.id/id/eprint/4251/4/171330000127_BAB%20III.pdf http://eprints.unisnu.ac.id/id/eprint/4251/5/171330000127_BAB%20IV.pdf http://eprints.unisnu.ac.id/id/eprint/4251/6/171330000127_BAB%20V.pdf http://eprints.unisnu.ac.id/id/eprint/4251/7/171330000127_DAFTAR%20PUSTAKA.pdf http://eprints.unisnu.ac.id/id/eprint/4251/8/171330000127_LAMPIRAN.pdf http://eprints.unisnu.ac.id/id/eprint/4251/

Daftar Isi:

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh antara perhatian dan motivasi orang tua dengan minat belajar siswa kelas V SD Negeri 04 Damarwulan Keling Jepara. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode korelasi dengan teknik analisis regresi linier sederhana dan analisis regresi linier ganda. teknik pengumpulan data menggunakan angket/kuesioner. Uji validitas menggunakan rumus korelasi product moment dan uji reliabilitas menggunakan rumus cronbach alpha. Teknik analisis data menggunakan rumus korelasi product moment. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) terdapat korelasi signifikan antara perhatian orang tua terhadap minat belajar siswa. Hal ini ditunjukkan dari nilai thitung > ttabel (4,827 > 0,514) dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05; (2) terdapat korelasi signifikan antara motivasi orang tua terhadap minat belajar siswa. Hal ini ditunjukkan dari nilai thitung > ttabel (4,720 > 0,514) dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05; dan (3) terdapat korelasi signifikan antara perhatian dan motivasi orang tua terhadap minat belajar siswa. Hal ini ditunjukkan dari nilai thitung > ttabel (3,699 > 0,514) dan nilai signifikansi 0,004 < 0,05.