Tampilan Petugas: “Keefektifan Model Role Playing dalam Pembelajaran Membaca Naskah Drama Bahasa Bugis Siswa Kelas IX SMP Negeri 2 Lilirilau Kabupaten Soppeng”

“Keefektifan Model Role Playing dalam Pembelajaran Membaca Naskah Drama Bahasa Bugis Siswa Kelas IX SMP Negeri 2 Lilirilau Kabupaten Soppeng”

Main Author:	Wirdarahayu, Wirdarahayu
Format:	Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa:	eng
Terbitan:	, 2016
Subjects:	Pendidikan Bahasa dan sastra Bahasa Indonesia
Online Access:	http://eprints.unm.ac.id/4974/1/BAB%20I.docx http://eprints.unm.ac.id/4974/

ctrlnum	4974
fullrecord	<?xml version="1.0"?> <dc schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc/ http://www.openarchives.org/OAI/2.0/oai_dc.xsd"><relation>http://eprints.unm.ac.id/4974/</relation><title>“Keefektifan Model Role Playing dalam Pembelajaran Membaca Naskah Drama Bahasa Bugis Siswa Kelas IX SMP Negeri 2 Lilirilau Kabupaten Soppeng”</title><creator>Wirdarahayu, Wirdarahayu</creator><subject>Pendidikan Bahasa dan sastra Bahasa Indonesia</subject><description>ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan kemampuan membaca naskah drama bahasa bugis menggunakan model Role Playing siswa kelas IX SMP Negeri 2 Lilirilau Kabupaten Soppeng;(2) mendeskripsikan kemampuan membaca naskah drama bahasa bugis tanpa menggunakan model Role Playing siswa kelas IX SMP Negeri 2 Lilirilau; dan (3) membuktikan model Role Playing efektif atau tidak digunakan dalam pembelajaran membaca naskah drama bahasa bugis siswa kelas IX SMP Negeri 2 Lilirilau Kabupaten Soppeng. Penelitian ini merupakan eksperimen yang dilaksanakan pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Adapun sampel penelitian ini adalah siswa kelas IX B sebagai kelas( eksperimen) dan IX D sebagai kelas (kontrol). Teknik yang digunakan mengumpulkan data adalah teknik tes dan observasi. Data yang diperoleh dengan dua cara dianalisis secara statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) kemampuan membaca naskah drama bahasa bugis siswa kelas IX SMP Negeri 2 Lilirilau Kabupaten Soppeng pada kelas kontrol dikategorikan kurang baik dengan nilai rata-rata 57.8750; (2) kemampuan membaca naskah drama bahasa bugis dengan menggunakan model Role Playing dikategorikan cukup baik dengan nilai rata-rata 69.5000. Model Role Playing efektif digunakan dalam pembelajaran membaca naskah drama bahasa bugis siswa kelas IX SMP Negeri 2 Lilirilau Kabupaten Soppeng dengan nilai t 2,031 dengan signifikansi (p) 0,145. Kaidah yang digunakan adalah jika p > 0,05. Kesimpulannya adalah hipotesis diterima sehingga ada perbedaan yang signifikan antara kelas yang menggunakan model Role Playing (eksperimen) dengan kelas yang tidak menggunakan model Role Playing ( kontrol ).</description><date>2016</date><type>Thesis:Thesis</type><type>PeerReview:NonPeerReviewed</type><type>Book:Book</type><language>eng</language><identifier>http://eprints.unm.ac.id/4974/1/BAB%20I.docx</identifier><identifier> Wirdarahayu, Wirdarahayu (2016) “Keefektifan Model Role Playing dalam Pembelajaran Membaca Naskah Drama Bahasa Bugis Siswa Kelas IX SMP Negeri 2 Lilirilau Kabupaten Soppeng”. S1 thesis, FBS. </identifier><recordID>4974</recordID></dc>
language	eng
format	Thesis:Thesis Thesis PeerReview:NonPeerReviewed PeerReview Book:Book Book
author	Wirdarahayu, Wirdarahayu
title	“Keefektifan Model Role Playing dalam Pembelajaran Membaca Naskah Drama Bahasa Bugis Siswa Kelas IX SMP Negeri 2 Lilirilau Kabupaten Soppeng”
publishDate	2016
topic	Pendidikan Bahasa dan sastra Bahasa Indonesia
url	http://eprints.unm.ac.id/4974/1/BAB%20I.docx http://eprints.unm.ac.id/4974/
contents	ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan kemampuan membaca naskah drama bahasa bugis menggunakan model Role Playing siswa kelas IX SMP Negeri 2 Lilirilau Kabupaten Soppeng;(2) mendeskripsikan kemampuan membaca naskah drama bahasa bugis tanpa menggunakan model Role Playing siswa kelas IX SMP Negeri 2 Lilirilau; dan (3) membuktikan model Role Playing efektif atau tidak digunakan dalam pembelajaran membaca naskah drama bahasa bugis siswa kelas IX SMP Negeri 2 Lilirilau Kabupaten Soppeng. Penelitian ini merupakan eksperimen yang dilaksanakan pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Adapun sampel penelitian ini adalah siswa kelas IX B sebagai kelas( eksperimen) dan IX D sebagai kelas (kontrol). Teknik yang digunakan mengumpulkan data adalah teknik tes dan observasi. Data yang diperoleh dengan dua cara dianalisis secara statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, (1) kemampuan membaca naskah drama bahasa bugis siswa kelas IX SMP Negeri 2 Lilirilau Kabupaten Soppeng pada kelas kontrol dikategorikan kurang baik dengan nilai rata-rata 57.8750; (2) kemampuan membaca naskah drama bahasa bugis dengan menggunakan model Role Playing dikategorikan cukup baik dengan nilai rata-rata 69.5000. Model Role Playing efektif digunakan dalam pembelajaran membaca naskah drama bahasa bugis siswa kelas IX SMP Negeri 2 Lilirilau Kabupaten Soppeng dengan nilai t 2,031 dengan signifikansi (p) 0,145. Kaidah yang digunakan adalah jika p > 0,05. Kesimpulannya adalah hipotesis diterima sehingga ada perbedaan yang signifikan antara kelas yang menggunakan model Role Playing (eksperimen) dengan kelas yang tidak menggunakan model Role Playing ( kontrol ).
id	IOS3399.4974
institution	Universitas Negeri Makassar
institution_id	55
institution_type	library:university library
library	Perpustakaan Universitas Negeri Makassar
library_id	562
collection	Eprints Universitas Negeri Makassar
repository_id	3399
subject_area	Karya Umum Rekayasa
city	KOTA MAKASSAR
province	SULAWESI SELATAN
repoId	IOS3399
first_indexed	2018-03-10T01:18:04Z
last_indexed	2018-03-10T01:18:04Z
recordtype	dc
_version_	1764483744419282944
score	17.538404

“Keefektifan Model Role Playing dalam Pembelajaran Membaca Naskah Drama Bahasa Bugis Siswa Kelas IX SMP Negeri 2 Lilirilau Kabupaten Soppeng”

Lihat Juga