Daftar Isi: PENINGKATAN KEMAMPUAN KREATIVITAS ANAK MELALUI KEGIATAN BERMAIN KONSTRUKTIF DENGAN MEDIA BALOK DI TAMAN KANAK-KANAK PERTIWI V CANGADI KABUPATEN SOPPENG

Main Author:	A.NURFAISAH
Format:	Article PeerReviewed Book spreadsheet
Bahasa:	eng
Terbitan:	, 2022
Subjects:	PENDIDIKAN ANAK USIA DINI - (S1)
Online Access:	http://eprints.unm.ac.id/25672/1/SAMPUL%201.docx http://eprints.unm.ac.id/25672/2/PERSETUJUAN%20PEMBIMBING.docx http://eprints.unm.ac.id/25672/3/PERNYATAAN%20KEASLIAN%20SKRIPSI.docx http://eprints.unm.ac.id/25672/4/MOTTO.docx http://eprints.unm.ac.id/25672/5/ABSTRAK.docx http://eprints.unm.ac.id/25672/6/DAFTAR%20ISI.docx http://eprints.unm.ac.id/25672/7/DAFTAR%20GAMBAR.docx http://eprints.unm.ac.id/25672/8/DAFTAR%20LAMPIRAN.docx http://eprints.unm.ac.id/25672/9/skripsi%20editan%20baru%20a.ica.rtf http://eprints.unm.ac.id/25672/10/hasil%20penilaian%20observasi%20anak.xlsx http://eprints.unm.ac.id/25672/11/Lampiran%204.%20hasil%20observsi%20guru.docx http://eprints.unm.ac.id/25672/12/Lampiran%206.%20hasil%20observasi%20anak.docx http://eprints.unm.ac.id/25672/

Daftar Isi:

A.Nurfaisah, 2012. Skripsi. Peningkatan kemampuan kreativitas anak melalui kegiatan bermain konstruktif dengan media balok di Taman Kanak-Kanak Pertiwi V Cangadi Kabupaten Soppeng. Dibimbing oleh Dr. Parwoto, M.Pd. dan Rusmayadi, S.Pd, M.Pd. Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Makassar. Permasalahan dari penelitian ini adalah bagaimana meningkatkan kemampuan kreativitas anak melalui kegiatan bermain konstruktif dengan media balok di Taman Kanak-Kanak Pertiwi V Cangadi Kabupaten Soppeng? Tujuan penelitian untuk mengetahui peningkatan kemampuan kreativitas anak melalui kegiatan bermain konstruktif dengan media balok yang diterapkan. Data dikumpulkan melalui observasi langsung dan dokumentasi. Subjek penelitian ini adalah 15 anak didik Kelompok B TK Pertiwi V Cangadi Kabupaten Soppeng. Teknik analisis data yaitu mereduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Jenis Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas disusun dengan satuan Siklus secara berdaur ulang yang meliputi Perencanaan, Pelaksanaan, Observasi, dan Refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan kemampuan kreativitas anak meningkat yaitu partisipasi anak aktif dalam menggunakan media belajar, anak mampu menciptakan bentuk dari kepingan geometri, anak mampu menciptakan bentuk dari balok, anak mempunyai imajinasi tinggi, dan anak mampu menceritakan hasil ciptaannya