PENINGKATAN PERBENDAHARAAN KOSAKATA ANAK TUNARUNGU DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA COMPIC PADA SISWA KELAS DASAR III DI SLB B YPPLB MAKASSAR
Daftar Isi:
- Arpin 2015. Peningkatan perbendaharaan kosakata anak tunarungu dengan menggunakan media compic pada siswa kelas dasar III di SLB B YPPLB Makassar. Skripsi. Dibimbing oleh Dra.Tatiana Meidina, M.Si dan Dr.Bastiana. M.Si. Jurusan Pendidikan Luar Biasa Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Makassar. Masalah dalam penelitian ini adalah kurangnya perbendaharaan kosakata pada anak tunarungu kelas dasar III di SLB B YPPLB Makassar. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah ada peningkatan perbendaharaan kosakata anak tunarungu sebelum dan setelah penggunaan media compic pada siswa kelas dasar III di SLB YPPLB Makassar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan perbendarahaan kosakata anak tunarungu kelas dasar III di SLB B YPPLB Makassar setelah menggunakan media compic. Dalam penelitian ini menggunakan dua variabel yaitu variabel bebas adalah media compic dan variabel terikat adalah perbendarahaan kosakata. Pendekatan yang digunakan yaitu kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Populasi penelitian ini adalah anak tunarungu kelas dasar III di SLB B YPPLB Makassar pada tahun ajaran 2014/ 2015 sebanyak 2 orang siswa. Tehnik pengumpulan dalam penelitian ini adalah tes perbuatan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata hasil belajar perbendarahaan kosakata pada siswa tunarungu kelas dasar III Di SLB B YPPLB Makassar sebelum penggunaan media compic termasuk dalam kategori kurang. Sedangkan setelah penggunaan media compic pada siswa tunarungu kelas dasar III Di SLB B YPPLB Makassar mengalami peningkatan menjadi kategori baik. Hal ini dapat diartikan bahwa penggunaan media compic dapat meningkatkan hasil belajar perbendarahaan kosakata pada siswa tunarungu kelas dasar III Di SLB B YPPLB Makassar.