Keefektifan Penggunaan Teknik Think Pair Share (TPS) dalam Keterampilan Membaca Memahami Bahasa Jerman Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Kab. Barru
| Main Author: | TAHIR, RESKY AMALIA |
|---|---|
| Format: | Thesis NonPeerReviewed Book |
| Bahasa: | eng |
| Terbitan: |
, 2020
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://eprints.unm.ac.id/17260/1/9.%20ARTIKEL%20fix.docx http://eprints.unm.ac.id/17260/ |
Daftar Isi:
- ABSTRAK RESKY AMALIA TAHIR. 2019. “Keefektifan Penggunaan Teknik Think Pair Share (TPS) dalam Keterampilan Membaca Memahami Bahasa Jerman Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Kab. Barru”. Skripsi. Fakultas Bahasa dan Sastra, Universitas Negeri Makassar. (dibimbing oleh Syamsu Rijal dan Syarifah Fatimah Al). Penelitian ini dilakukan untuk memeroleh data dan informasi tentang keterampilan membaca memahami bahasa Jerman Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Kab. Barru. Penelitian ini adalah Quasi Experimental Design. Populasi penelitian yaitu seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Kab. Barru yang terdiri atas 12 kelas yang berjumlah 396 siswa. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan random sampling dengan sampel yang terdiri atas 2 kelas yaitu kelas X IPS 6 sebagai kelas eksperimen dengan jumlah siswa 27 orang dan kelas X IPS 4 sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa yang sama yaitu 27 orang. Data penelitian ini diperoleh melalui tes keterampilan membaca memahami bahasa Jerman. Data dianalisis menggunakan uji-t dengan hasil menunjukkan bahwa thitung 11,89 > ttabel 2,007 dengan taraf signifikan 0,05. Dengan demikian penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan teknik Think Pair Share efektif dalam meningkatkan keterampilan membaca memahami bahasa Jerman siswa kelas X IPS SMA Negeri 1 Kab. Barru.