MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PUISI SISWA KELAS IV SDN 03 SLAWU KABUPATEN JEMBER MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING
| Main Author: | Ahmad Subur |
|---|---|
| Format: | Lainnya |
| Terbitan: |
, 2014
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/19938 |
Daftar Isi:
- Puisi merupakan salah satu bahan pembelajaran sastra di SD yang juga merupakan salah satu materi pembelajaran yang sulit, karena siswa belum mampu memadukan antara lafal, intonasi serta ekspresi yang diharapkan dapat menggambarkan makna dari puisi yang dibaca siswa. Salah satu cara untuk meningkatkan kemampuan membaca puisi, guru harus berperan aktif untuk menciptakan beberapa pendekatan dan media pembelajaran. Berdasarkan kenyataan di atas perlu kiranya diadakan perbaikan kualitas pembelajaran bahasa Indonesia. Untuk itu, salah satu hal utama yang harus dimiliki oleh guru dalam pembelajaran membaca puisi tepatnya memilih metode untuk mencapai tujuan pembelajaran. Salah satu model pembelajaran kooperatif yaitu tipe Student Facilitator and Explaining. Tipe Student Facilitator and Explaining adalah model pembelajaran yang mengajarkan siswa untuk dapat mempresentasikan ide/pendapatnya tentang materi pembelajaran. Tipe ini dapat juga digunakan dalam pembelajaran membaca puisi, siswa dapat mempresentasikan ide/pendapatnya seharusnya dapat membacakan puisi disertai dengan lafal, ekspresi wajah, serta intonasi sesuai dengan isi puisi.