Lihat Juga

• PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA PEMEBELAJARAN IPS TENTANG KEBERAGAMAN SOSIAL BUDAYA BERDASARKAN KENAMPAKAN ALAM UNTUK MENINGKATKAN RASA INGIN TAHU DAN HASIL BELAJAR SISWA
  oleh: FITRI BAYUNINGSIH, 115060009
  Terbitan: (2016)
• PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN IPS MATERI KENAMPAKAN ALAM DAN SOSIAL BUDAYA (Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Gayatri Desa Bojongpetir Kecamatan Tanggeung Kabupaten Cianjur)
  oleh: DEWI PUSPITASARI, 125060037
  Terbitan: (2016)
• PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN HASIL BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN IPS ( Penelitian Tindakan Kelas pada Materi Keragaman Sosial dan Budaya Berdasarkan Kenampakan Alam di Kelas IV Semester 1 SDN Cibiuk Kidul2
  oleh: RISKA SITI NURSAIDAH, 11506 0305
  Terbitan: (2016)
• PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE EXAMPLE NON EXAMPLE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS (Penelitian Tindakan Kelas Materi Kenampakan Alam dan Keragaman Sosial Budaya Pada Siswa Kelas IV SDN Galudra Kecamatan Pondoksalam Kabupaten Purwakarta Tahun Ajaran 2016/2017)
  oleh: Pipit Sopiah, 125060200
  Terbitan: (2016)
• PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TEKNIK JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KERJASAMA DAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN IPS PADA MATERI KENAMPAKAN KERAGAMAN ALAM DAN BUATAN
  oleh: ANITA NIA RAHMAN, 115060040
  Terbitan: (2016)