Daftar Isi: PERBANDINGAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SCRAMBEL DAN METODE MAKE-A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 MARGAHAYU

Main Author:	ROSIANA, 125040178
Format:	Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa:	eng
Terbitan:	, 2019
Subjects:	S1-Skripsi
Online Access:	http://repository.unpas.ac.id/46079/1/1.%20COVER.pdf http://repository.unpas.ac.id/46079/2/3.%20LEMBAR%20PENGESAHAN%20SKRIPSI.pdf http://repository.unpas.ac.id/46079/3/7.%20ABSTRAK%20INDONESIA.pdf http://repository.unpas.ac.id/46079/4/8.%20ABSTRACT%20INGGRIS.pdf http://repository.unpas.ac.id/46079/5/9.%20ABSTRAK%20SUNDA.pdf http://repository.unpas.ac.id/46079/7/16.%20BAB%20I.pdf http://repository.unpas.ac.id/46079/7/17.%20BAB%20II.pdf http://repository.unpas.ac.id/46079/7/18.%20BAB%20III.pdf http://repository.unpas.ac.id/46079/8/19.%20BAB%20IV.pdf http://repository.unpas.ac.id/46079/9/20.%20BAB%20V.pdf http://repository.unpas.ac.id/46079/6/14.%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf http://repository.unpas.ac.id/46079/ http://fkip.unpas.ac.id/

Daftar Isi:

Penelitian ini berjudul perbandingan metode pembelajaran kooperatif tipe scramble dan make a match terhadap hasil belajar biologi kelas X SMA Negeri 1 Margahayu. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggambarkan perbandingan hasi belajar siswa dengan menggunakan metode kooperatif tipe scrambel dan make a match. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kuantitatif menggunakan metode quasi experimental. Desain penelitian yang digunakan adalah non-equivalent control group design. Penelitian ini melibatkan 68 siswa SMA kelas X. Instrument soal untuk mengukur hasil belajar siswa. Temuan hasil belajar siswa menggunakan metode make a match menunjukkan hasil yang lebih tinggi dibanding hasil belajar menggunakan metode scrambel. Hasil uji korelasi menunjukkan hasil belajar siswa berkolerasi signifikan (ρ < 0,05). Kata Kunci : Metode scrambel, make a match, hasil belajar