PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MIVI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP SISTEM REPRODUKSI MANUSIA
Daftar Isi:
- Diar Raudhatul Farihat. 2017. Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis MIVI untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Sistem Reproduksi Manusia. Pembimbing 1 oleh H. Dadi Setia Adi, M.Sc., Ph.D. Pembimbing 2 oleh Dra. Hj. Lilis Suhaerah, M.Kes. Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan peningkatan hasil belajar siswa dalam menggunakan media pembelajaran berbasis MIVI pada konsep sistem reproduksi manusia. Penelitian ini dilakukan berdasarkan latar belakang rendahnya hasil belajar siswa kelas XI IPA pada konsep sistem reproduksi manusia, dimana sangat jarang guru tersebut menggunakan media komputer. Akibatnya siswa kurang tertarik mengikuti pelajaran biologi dan mengalami kejenuhan dalam proses pembelajaran. Metode yang digunakan adalah Quasi Experimen Design, dengan desain penelitian One-Group Pretest-Posttest Design. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 1 di SMA Sumatra 40 kota Bandung. Hasil penelitian didapatkan nilai rata-rata pretest sebesar 45,87 dan pottest sebesar 84,58. Setelah dilakukan penelitian pretest dan posttest peneliti melanjutkan dengan uji Z dan diperoleh dengan hasil uji Z signifikan, karena Zhit > Ztab sebesar 25 > 1,65 dengan taraf signifikasi α=0,01. Hasil pengolahan data menunjukkan bahwa hipotesis Ho ditolak, sehingga terdapat perbedaan yang signifikan antara nilai siswa sebelum diberi perlakuan dengan sesudah diberi perlakuan menggunakan media pembelajaran berbasis MIVI. Untuk penilaian ranah afektif dan psikomotor diperoleh data rata-rata siswa memenuhi kriteria baik. Sedangkan untuk tanggapan siswa terhadap pembelajaran, mendapatkan tanggapan positif dan memenuhi kriteria baik. Maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran berbasis MIVI dalam pembelajaran biologi pada konsep sistem reproduksi manusia dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Kata Kunci : Hasil Belajar, MIVI (Multimedia Interaktif Visual), Sistem Reproduksi Manusia.