Lihat Juga

• PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARANING DENGAN TEKNIK E–LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN ( Penelitian Tindakan Kelas ( PTK)materi pokok “ Pancasila Sebagai Ideologi Dan Dasar Negara” Kelas VIII–H di SMP Pasundan 1 Bandung)
  oleh: Rana Ahmad Juliana, 1250100 55
  Terbitan: (2016)
• PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (Penelitian Tindakan Kelas pada materi Pancasila sebagai dasar dan Ideologi Negara di kelas VIII-D SMP Pasundan 2 Bandung)
  oleh: NASKONI, 1250100 59
  Terbitan: (2016)
• PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN TEKNIK BRAINSTORMING TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (Penelitian Tindakan Kelas materi pokok “Pancasila Sebagai Ideologi Dan Dasar Negara” kelas VIII-E di SMP Pasundan 1 Bandung)
  oleh: Nurjaman Ginanjar, 125010036
  Terbitan: (2016)
• PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN TEKNIK THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (Penelitian Tindakan Kelas Pada Materi Nilai-nilai Pancasila sebagai Ideologi dan Dasar Negara di Kelas VIII SMP Negeri 10 Bandung)
  oleh: ROSANA PUTRI, 125010056
  Terbitan: (2016)
• PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DENGAN TEKNIK TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (Penelitian Tindakan Kelas pada Materi Pancasila sebagai Dasar Negara dan Ideologi Negara di Kelas VIII-A SMP Negeri 10 Cimahi)
  oleh: RATNA ANA SULISTIANA, 125010020
  Terbitan: (2016)