PENGGUNAAN MODEL PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENUMBUHKAN SIKAP PEDULI DAN TOLERANSI SERTA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PADA TEMA BERBAGAI PEKERJAAN”
Daftar Isi:
- Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan rendahnya sikap peduli serta toleransi dan hasil belajar siswa pada tema Berbagai Pekerjaan subtema Barang dan Jasa. Tujuan penelitian ini untuk menumbuhkan sikap peduli serta toleransi dan meningkatkan hasil belajar siswa pada tema Berbagai Pekerjaan subtema Barang dan Jasa. Penelitian ini menggunakan motode penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Subjek penelitian adalah kelas IV SD Negeri Muararajeun, sebanyak 25 orang terdiri dari 15 orang laki-laki dan 10 orang perempuan. Hasil penelitian pada siklus I untuk persentase sikap peduli dan sikap toleransi ketuntasan siswa mencapai 72% dari jumlah keseluruhan siswa dengan kategori terlihat, dan pada siklus II persentase sikap peduli dan sikap toleransi ketuntasan siswa mencapai 96% dari jumlah keseluruhan siswa dengan kategori sangat terlihat. Nilai Hasil belajar siklus I jumlah siswa yang tuntas mencapai KKM sebanyak 18 orang atau sebesar 72% dari 25 siswa dan siswa yang belum tuntas mencapai KKM sebanyak 7 orang atau sebesar 28% dari jumlah keseluruhan siswa. Pada siklus II siswa yang mencapai KKM sebanyak 24 orang atau sebesar 96% dari 25 orang siswa dan siswa yang tidak mencapai KKM sebanyak 1 orang atau sebesar 4% dari jumlah keseluruhan siswa. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah penggunaan model Project Based Learning dapat menumbuhkan sikap peduli dan sikap toleransi siswa serta meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri Muararajeun pada Tema Berbagai Pekerjaan dan Subtema Barang dan Jasa. Kata Kunci: Model Project Based Learning, Peduli, Toleransi, Hasil Belajar.