Lihat Juga

• PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN SIKAP TOLERANSI DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SDN LINGGAR 1 DALAM MATERI KEBERAGAMAN SUKU BANGSA DAN BUDAYA SETEMPAT PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI SD
  oleh: Firmansyah Alimudin, 115060130
  Terbitan: (2016)
• PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TYPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN SIKAP TOLERANSI DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KERAGAMAN SUKU BANGSA DI INDONESIA DALAM PEMBELAJARAN IPS
  oleh: IRMA RISMAYANTI, 115060064
  Terbitan: (2016)
• UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV MATERI KERAGAMAN SUKU BANGSA DAN BUDAYA MELALUI MODEL PEMBELAJARANCOOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW (Penelitian Tindakan Kelas Pada Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Di Kelas IV SDN Ciherang Kecamatan Rancaekek Kabupaten Bandung Tahun Ajaran 2016/2017)
  oleh: HERA HERYANI ROSADAH, 125060284
  Terbitan: (2017)
• PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN MINAT DAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN IPS DI SEKOLAH DASAR (Penelitian Tindakan Kelas pada Materi Keragaman Suku Bangsa Budaya Indonesia di kelas V SDN Loyang 1 Kabupaten Indramayu)
  oleh: HILMA MARDIAH, 125060163
  Terbitan: (2016)
• PENGGUNAAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN SIKAP SEMANGAT KEBANGSAAN DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MATERI PERSIAPAN KEMERDEKAAN INDONESIA (Penelitian Tindakan Kelas pada Siswa Kelas V SDN Gentra Masekdas Kecamatan Bojongloa Kaler Kota Bandung)
  oleh: Reza Suteja, 125060246
  Terbitan: (2016)