Daftar Isi: TINGKAT PEMAHAMAN MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI ANGKATAN 2019 TERHADAP MATERI EVOLUSI PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Main Author:	Tambunan, Maria Cintiana
Format:	Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa:	ind
Terbitan:	, 2022
Subjects:	LB Theory and practice of education LB1025 Teaching (Principles and Practice) LB2300 Higher Education
Online Access:	http://digilib.unimed.ac.id/49426/1/1.%20NIM%204183341009%20COVER.pdf http://digilib.unimed.ac.id/49426/2/2.%20NIM%204183341009%20APPROVAL%20SHEET.pdf http://digilib.unimed.ac.id/49426/3/3.%20NIM%204183341009%20ABSTRACT.pdf http://digilib.unimed.ac.id/49426/4/4.%20NIM%204183341009%20PREFACE.pdf http://digilib.unimed.ac.id/49426/5/5.%20NIM%204183341009%20TABLE%20OF%20CONTENTS.pdf http://digilib.unimed.ac.id/49426/6/6.%20NIM%204183341009%20LIST%20OF%20PICTURES.pdf http://digilib.unimed.ac.id/49426/7/7.%20NIM%204183341009%20LIST%20OF%20TABLES.pdf http://digilib.unimed.ac.id/49426/8/8.%20NIM%204183341009%20LIST%20OF%20APPENDICES.pdf http://digilib.unimed.ac.id/49426/9/9.%20NIM%204183341009%20CHAPTER%20I.pdf http://digilib.unimed.ac.id/49426/10/13.%20NIM%204183341009%20CHAPTER%20V.pdf http://digilib.unimed.ac.id/49426/11/14.%20NIM%204183341009%20BIBLIOGRAPHY.pdf http://digilib.unimed.ac.id/49426/

Daftar Isi:

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa tinggi tingkat pemahaman mahasiswa pendidikan biologi angkatan 2019 terhadap materi evolusi pada masa pandemi COVID-19 di Universitas Negeri Medan. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode penelitian ini adalah menggunakan metode deskriptif. Populasi penelitian ini adalah seluruh Program Studi Pendidikan Biologi angkatan 2019 Universitas Negeri Medan. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling. Pengambilan data dilakukan dengan cara berupa tes dan wawancara dan diolah menggunakan analisis data deskriptif. Hasil penelitian ini adalah persentase tertinggi pada tingkat pemahaman mahasiswa pendidikan biologi angkatan 2019 terhadap materi evolusi yaitu sebesar 71% dengan kategori sangat rendah diikuti dengan tingkat pemahaman kategori sedang sebesar 16,3%, untuk tingkat pemahaman kategori tinggi sebanyak 7,2% dan sebesar 5,4% untuk kategori tingkat pemahaman yang rendah serta kategori sangat tinggi memiliki persentase 0%