Daftar Isi: PEMBELAJARAN FISIKA MENGGUNAKAN BLENDED LEARING BERBANTUAN MEDIA EDMODO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA SWASTA BERSAMA BERASTAGI T.A 2020/2021

Main Author:	Sinuraya, Christy Vera
Format:	Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa:	ind
Terbitan:	, 2021
Subjects:	LB1025 Teaching (Principles and Practice) LC1022 Computer-assisted education QC Physics
Online Access:	http://digilib.unimed.ac.id/47760/1/1.%20NIM%204173321007%20COVER.pdf http://digilib.unimed.ac.id/47760/2/2.%20NIM%204173321007%20LEMBAR%20PENGESAHAN.pdf http://digilib.unimed.ac.id/47760/3/3.%20NIM%20%204173321007%20ABSTRAK.pdf http://digilib.unimed.ac.id/47760/4/4.%20NIM%204173321007%20KATA%20PENGANTAR.pdf http://digilib.unimed.ac.id/47760/5/5.%20NIM%204173321007%20DAFTAR%20ISI.pdf http://digilib.unimed.ac.id/47760/6/9.%20NIM%204173321007%20BAB%20I.pdf http://digilib.unimed.ac.id/47760/7/13.%20NIM%204173321007%20BAB%20V.pdf http://digilib.unimed.ac.id/47760/8/14.%20NIM%204173321007%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf http://digilib.unimed.ac.id/47760/

Daftar Isi:

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan pembelajaran blended learning berbantuan media edmodo pada materi impuls dan momentum di kelas X SMA Swasta Bersama Berastagi T.A 2020/2021. Jenis penelitian ini adalah quasi experimen dan desain penelitian adalah one group pretes-postes desaign. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IPA, sampel penelitian ini adalah satu kelas yaitu kelas X IPA 1 (n=27) menggunakan pembelajaran blended learning berbantuan media edmodo Instrumen penelitian ini adalah tes pilihan berganda sebanyak 20 soal. Berdasarkan uji N-gain diperoleh peningkatan sebesar 0,50 artinya kelas X IPA 1 mengalami peningkatan hasil belajar dengan kategori sedang karena berada pada rentang 0,3 ≥ g ≤ 0,7. Hal ini menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar siswa akibat pembelajaran blended learning dengan bantuan media edmodo kelas X SMA Swasta Bersama Berastagi T.A. 2020/2021.