Pengaruh Kecerdasan Emosional, Kemampuan Kognitif, Kepuasan Kerja dan Komitmen Organisasi Terhadap Kinerja Dosen Perguruan Tinggi Swasta (PTS) di Kota Pematangsiantar, Sumatera Utara
Daftar Isi:
- Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan mengkaji: (1) model kinerja dosen yang dibangun berdasarkan hubungan kausal asosiatif antara variabel eksogenus dengan variabel endogenus, (2) pengaruh kecerdasan emosional terhadap komitmen organisasi, (3) pengaruh kemampuan kognitif terhadap komitmen organisasi, (4) pengaruh kepuasan kerja terhadap komitmen organisasi, (5) pengaruh kecerdasan emosional terhadap kinerja dosen, (6) pengaruh kemampuan kognitif terhadap kinerja dosen, dan (7) pengaruh kepuasan kerja terhadap kinerja dosen, dan (8) pengaruh komitmen organisasi terhadap kinerja dosen. Penelitian ini dilakukan pada Perguruan Tinggi Swasta (PTS) di Kota Pematangsiantar, dengan melibatkan 146 orang dosen sebagai responden. Untuk pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan kuesioner dengan lima pilihan jawaban. Teknik sampling yang digunakan proporsional random sampling. Instrumen yang digunakan terlebih dahulu diujicobakan kepada responden di luar sampel untuk mendapatkan instrumen yang sahih dan reliabel. Uji validitas menggunakan korelasi Product Moment, sedangkan untuk menguji reliabilitasnya dengan formula Alpha dari Cronbac. Sebelum dilakukan pengujian hipotesis, terlebih dahulu dihitung uji persyaratan analisis yang mencakup: uji normalitas data dan uji linieritas regresi. Hasil penelitian menunjukkan: (1) diperoleh model kinerja dosen, (2) kecerdasan emosional berpengaruh langsung positif terhadap komitmen organisasi sebesar 14,1%, (3) kemampuan kognitif berpengaruh langsung positif terhadap komitmen organisasi sebesar 2%, (4) kepuasan kerja berpengaruh langsung positif terhadap komitmen organisasi sebesar 15,6%, (5) kecerdasan emosional berpengaruh langsung positif terhadap kinerja dosen sebesar 3,2%, (6) kemampuan kognitif berpengaruh langsung positif terhadap kinerja dosen sebesar 5,5%, (7) kepuasan kerja berpengaruh langsung positif terhadap kinerja dosen sebesar 4,2%, dan (8) komitmen organisasi berpengaruh langsung positif terhadap kinerja dosen sebesar 8,5%. Berdasarkan penerimaan hipotesis-hipotesis penelitian maka ditemukan model teoretik atau fixed model yang menggambarkan struktur hubungan kausal antara variabel kecerdasan emosional, kemampuan kognitif, kepuasan kerja, komitmen organisasi dan kinerja dosen pada Perguruan Tinggi Swasta (PTS) di Kota Pematangsiantar.