Daftar Isi:
  • Tujuan penelitian ini ialah (1)untuk mengetahui penguasaan struktur dan kaidah kebahasaan teks narasi (cerita imajinasi) pada siswa kelas VII SMP Negeri 4 Medan, (2) untuk mengetahui kemampuan menulis teks narasi (cerita imajinasi) siswa kelas VII SMP Negeri 4 Medan,(3) untuk mengetahui kontribusi penguasaan struktur dan kaidah kebahasaan terhadap kemampuan menulis teks narasi (cerita imajinasi) pada siswa kelas VII SMP Negeri 4 Medan. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas VII SMP Negeri 4 Medan tahun pembelajaran 2020/2021 dengan jumlah populasi 350 siswa dan sampel 35 siswa. Penelitian ini terdiri atas tiga variabel yaitu (1) penguasaan struktur teks narasi, (2) penguasaan kaidah kebahasaan teks narasi, dan (3) kemampuan menulis teks narasi. Penelitian ini merupakan penelitian sebab akibat. Analisis pada penelitian ini menggunakan analisis korelasi product moment dan analisis regresi berganda. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa penguasaan struktur teks narasi siswa kelas VII SMP Negeri 4 Medan tahun pembelajaran 2020-2021 masih rendah. Penguasaan kaidah kebahasaan teks narasi siswa kelas VII SMP Negeri 4 Medan tahun pembelajaran 2020/2021 juga masih rendah. Adapun kontribusi penguasaan struktur dan kaidah kebahasaan terhadap kemampuan menulis teks narasi siswa kelas VII SMP Negeri 4 Medan tahun pembelajaran 2020-2021 yaitu sebesar 0,4966 atau 49,66% yang berarti penguasaan struktur teks narasi (X1) dan penguasaan kaidah kebahasaan teks narasi (X2) memberikan kontribusi terhadap kemampuan menulis teks narasi (Y) sebesar 49,66% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain.