Daftar Isi: PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS ETNOMATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS PADA MATEMATIKA REALISTIK KELAS VII SMP GAJAH MADA

Main Author:	Surbakti, Grace Claudia
Format:	Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa:	ind
Terbitan:	, 2021
Subjects:	LB1025 Teaching (Principles and Practice) QA Mathematics
Online Access:	http://digilib.unimed.ac.id/45914/1/1.%20NIM%204173111028%20COVER.pdf http://digilib.unimed.ac.id/45914/9/2.%20NIM%204173111028%20%20APPROVAL%20SHEET.pdf http://digilib.unimed.ac.id/45914/3/3.%20NIM%204173111028%20%20ABSTRCT.pdf http://digilib.unimed.ac.id/45914/4/4.%20NIM%204173111028%20%20PREFACE.pdf http://digilib.unimed.ac.id/45914/5/5.%20NIM%204173111028%20%20TABLE%20OF%20CONTENT.pdf http://digilib.unimed.ac.id/45914/6/9.%20NIM%204173111028%20%20CHAPTER%20I.pdf http://digilib.unimed.ac.id/45914/7/13.%20NIM%204173111028%20%20CHAPTER%20V.pdf http://digilib.unimed.ac.id/45914/8/14.%20NIM%204173111028%20%20BIBLIOGRAPHY.pdf http://digilib.unimed.ac.id/45914/

Daftar Isi:

Penelitian ini bertujuan menghasilkan pengembangan lembar kerja peserta didik berbasis etnomatematika untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siwa yang valid, efektif dan praktis. Jenis penelitian yang digunakan mengacu pada model pengembangan adalah 4-D (define, design, develop dan disseminate). Subjek penelitian adalah siswa kelas VII SMP Gajah Mada yang berjumlah 23 siswa. Berdasarkan hasil analisis penelitian, diperoleh : (1) LKPD yang dikembangkan memenuhi kategori valid dengan rata –rata 3,6 (2) LKPD yang dikembangkan memenuhi kategori efektif dengan ketuntasan klasikal sebesar 91,3% dan ketercapain indikator diatas 75% (3) Dari segi kepraktisan, diperoleh respon positif sebesar 96,47%. Hal ini menunjukkan bahwa secara keseluruhan LKPD yang dikembangkan termasuk kategori baik untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa.