Kontribusi Penguasaan Unsur Batin dan Fisik Terhadap Kemampuan Siswa Menulis Puisi Kelas XI SMA Islam Plus Adzkia Tahun Pembelajaran 2020/2021
Daftar Isi:
- Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontribusi peguasaan unsur batin dan fisik terhadap kemampuan sisswa menulis puisi kelas XI SMA Islam Plus Adzkia. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Islam Plus Adzkia 2020/2021 yang terdiri atas 4 kelas dengan jumlah siswa 79 siswa. Untuk penelitian tersebut, diambil seluruh kelas XI yaitu 79 orang siswa melalui teknik total sampling. Penelitian ini menggunakan metode Kuantitatif, korelasi. Intrumen penelitian yang digunakan adalah tes pilihan ganda dengan link untuk penguasaan unsur batin dan fisik serta tes untuk kemampuan menulis puisi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah tes. Untuk uji instrumen peneliti menggunakan Uji validitas dan Uji Reliabilitas. Untuk menganalisis data peneliti menggunakan uji normalitas. Uji linearitas, dan persamaan regresi berganda dan untuk menguji hipotesis dengan rumus uji t dan uji f serta koefisien determinasi (R2 ) Hasil penelitian menunjukkan bahwa penguasaan siswa terhadap unsur batin puisi sebesar 30,4 % dengan kategori tinggi, serta 45,6 % sedang dan 24,1% dengan kategori rendah. Kemudian untuk penguassan siswa terhadap unsur fisik puisi sebesar 21% dengan kategori tinggi, serta 61% kategori sedang dan 18% dengan kategori rendah. Adapun untuk kemampuan siswa menulis puisi terdapat 49,4% dengan kategori sangat baik, serta 36,7 % dengan kategor sedang dan 13,9% dengan kategori cukup. Kemudian, ada kontribusi penguasaan unsur batin terhadap kemampuan siswa menulis puisi sebesar 53,9%, serta ada kontribusi penguasaan unsur fisik terhadap kemampuan siswa menulis puisi sebesar 59,5%, dan ada kontribusi penguasaan unsur batin dan fisik terhadap kemampuan siswa menulis puisi sebesar 66,0% dan sisanya sebesar 34% dijelaskan oleh faktor-faktor lain. Hasil menentukan bahwa semakin tinggi penguasaan siswa terhadap unsur batin dan fisik puisi maka akan semakin baik pula kemampuan siswa dalam menulis puisi. Melalui penelitian ini guru Bahasa Indonesia dapat mengetahui kemampuan menulis siswa khususnya dalam menulis puisi. Setelah mengetahui kemampuan siswa menulis puisi, maka guru dapat lebih meningkatkan kemampuan menulis dalam pembelajaran menulis puisi.