Daftar Isi: Analisis Keterampilan Motorik Halus Anak Pada Kegiatan Kolase Usia 5-6 Tahun Di Tk Faozan Desa Panobasan, Kabupaten Tapanuli Selatan T.A. 2020/2021

Main Author:	Harahap, Susi Anzelita
Format:	Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa:	ind
Terbitan:	, 2021
Subjects:	L Education (General) LB1050 Educational Psychology LB1139 Early childhood education
Online Access:	http://digilib.unimed.ac.id/44833/4/1.%20NIM.%201171113009_COVER.pdf http://digilib.unimed.ac.id/44833/5/3.%20NIM.%201172113008_ABSTRAK.pdf http://digilib.unimed.ac.id/44833/9/4.%20NIM.%201172113008_KATA%20PENGANTAR.pdf http://digilib.unimed.ac.id/44833/7/7.%20NIM.%201172113008_DAFTAR%20GAMBAR.pdf http://digilib.unimed.ac.id/44833/8/8.%20NIM.%201172113008_DAFTAR%20LAMPIRAN.pdf http://digilib.unimed.ac.id/44833/1/9.%20NIM.%201172113008_BAB%20I.pdf http://digilib.unimed.ac.id/44833/2/13.%20NIM.%201172113008_BAB%20V.pdf http://digilib.unimed.ac.id/44833/3/14.%20NIM.%201172113008_DAFTAR%20PUSTAKA.pdf http://digilib.unimed.ac.id/44833/10/5.%20NIM.%201172113008_DAFTAR%20ISI.pdf http://digilib.unimed.ac.id/44833/6/2.%20NIM.%201172113008_LEMBAR%20PERSETUJUAN%20%26%20PENGESAHAN.pdf http://digilib.unimed.ac.id/44833/11/6.%20NIM.%201172113008_DAFTAR%20TABEL.pdf http://digilib.unimed.ac.id/44833/

Daftar Isi:

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Keterampilan Motorik Halus Anak Pada Kegiatan Kolase Usia 5-6 Tahun di TK Faozan Desa Panobasan Kabupaten Tapanuli Selatan T.A. 2020/2021. Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan teknik analisis data reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 3 orang anak dari 15 siswa berusia 5-6 tahun. Instrument dalam penelitian ini menggunakan lembar observasi dan wawancara. Hasil penelitian ini meunjukkan bahwa keterampilan motorik halus anak di TK Pauzan Panobasan berada dalam tigkat pencapaian berkembang dengan keterampilan motorik halus anak menggunakan media kolase yaitu sebagai berikut: (a) merencanakan gambar yang dibuat (b) menyediakan alat dan bahan (c) menjelaskan dan mengenalkan nama alat-alat yang akan digunakan dan bagaimana penggunaannya (d) membimbing anak dalam proses penempelan (e) menjelaskan posisi pada saat penempelan yang benar dan sesai dan mendemostrasikannya sehingga hasil penempelannya tidak keluar garis (f) latihan hendaknya dilakukan berulang agar motorik halus anak terlatih. Penelitian ini menunjukkan keenam cara kegiatan kolase tersebut telah terlaksana dengan baik dan dapat mengembangkan keterampilan motorik halus anak.