Daftar Isi: PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA MAHASISWA MATERI BIOLOGI MOLEKULER PADA MAHASISWA BIOLOGI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Main Author:	Ginting, Fanny Anggreini
Format:	Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa:	ind
Terbitan:	, 2021
Subjects:	LB1025 Teaching (Principles and Practice) LB2300 Higher Education QH301 Biology
Online Access:	http://digilib.unimed.ac.id/43965/1/1.%20NIM.%204171141017%20COVER.pdf http://digilib.unimed.ac.id/43965/2/2.%20NIM.%204171141017%20APPROVAL%20SHEET.pdf http://digilib.unimed.ac.id/43965/3/3.%20NIM.%204171141017%20ABSTRACT.pdf http://digilib.unimed.ac.id/43965/4/4.%20NIM.%204171141017%20PREFACE.pdf http://digilib.unimed.ac.id/43965/5/5.%20NIM.%204171141017%20TABLE%20OF%20CONTENT.pdf http://digilib.unimed.ac.id/43965/6/9.%20NIM.%204171141017%20CHAPTER%20I.pdf http://digilib.unimed.ac.id/43965/7/13.%20NIM.%204171141017%20CHAPTER%20V.pdf http://digilib.unimed.ac.id/43965/8/14.%20NIM.%204171141017%20BIBLIOGRAPHY.pdf http://digilib.unimed.ac.id/43965/

Daftar Isi:

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan lembar kerja mahasiswa pada materi biologi molekuler. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (Research and Development). Model pengembangan yang digunakan adalah model modifikasi pengembangan yaitu 4-D (For-D Model). Pada penelitian ini dibatasi hingga tahap pengembangan (develop), yaitu dengan uji coba untuk mengetahui penilaian dosen dan mahasiswa terhadap lembar kerja mahasiswa yang dikembangkan. Lembar kerja mahasiswa ini dikembangkan dengan melakukan validasi ke dosen ahli materi, ahli pembelajaran, ahli desain grafis dan dinilai oleh dosen biologi molekuler serta tanggapan dari mahasiswa. Berdasarkan hasil penelitian lembar kerja mahasiswa berdasarkan ahli materi mendapatkan kategori layak, dan berdasarkan ahli pembelajaran dan ahli desain grafis mendapatkan kategori sangat layak. Pada penilaian tanggapan oleh dosen dan mahasiswa mendapatkan kategori sangat layak. Berdasarkan hasil validasi tersebut lembar kerja mahasiswa yang dikembangkan sangat layak untuk digunakan dalam pembelajaran.