Daftar Isi: STUDI LITERATUR: PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

Main Author:	Nababan, Rosi Adinda JCG
Format:	Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa:	ind
Terbitan:	, 2021
Subjects:	LB1025 Teaching (Principles and Practice) QA Mathematics
Online Access:	http://digilib.unimed.ac.id/43743/1/1%20NIM%204173311084%20Cover.pdf http://digilib.unimed.ac.id/43743/2/2%20NIM%204173311084%20Lembar%20Pengesahan.pdf http://digilib.unimed.ac.id/43743/3/3%20NIM%204173311084%20Abstrak.pdf http://digilib.unimed.ac.id/43743/4/4%20NIM%204173311084%20Kata%20Pengantar.pdf http://digilib.unimed.ac.id/43743/5/5%20NIM%204173311084%20Daftar%20Isi.pdf http://digilib.unimed.ac.id/43743/6/9%20NIM%204173311084%20BAB%20I.pdf http://digilib.unimed.ac.id/43743/7/13%20NIM%204173311084%20BAB%20V.pdf http://digilib.unimed.ac.id/43743/8/14%20NIM%204173311084%20Daftar%20Pustaka.pdf http://digilib.unimed.ac.id/43743/

Daftar Isi:

Skripsi ini membahas tentang analisis kemampuan komunikasi matematis melalui model pembelajaran Problem Based Learning. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa SMP. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan metode studi kepustakaan (library research). Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data sekunder. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dapat meningkatkan kemampuan komunikasi matematis siswa SMP dibuktikan dengan hasil analisis data penelitian dimana meningkatnya hasil kemampuan komunikasi matematis siswa dalam proses pembelajaran.