Daftar Isi: EFEKTIVITAS PENERAPAN BUKU PENGAKARAN TANAMAN NANAS (Ananas comosus L.) ASAL SIPAHUTAR SECARA In vitro PADA PEMBELAJARAN KULTUR JARINGAN MAHASISWA PENDIDIKAN BIOLOGI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

Main Author:	Daulay, Marta Ito
Format:	Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa:	ind
Terbitan:	, 2020
Subjects:	LB Theory and practice of education QH301 Biology
Online Access:	http://digilib.unimed.ac.id/41633/1/1.%20NIM.%208176173003%20COVER.pdf http://digilib.unimed.ac.id/41633/2/2.%20NIM.%208176173003%20APPROVAL%20SHEET.pdf http://digilib.unimed.ac.id/41633/3/3.%20NIM.%208176173003ABSTRACT.pdf http://digilib.unimed.ac.id/41633/4/4.%20NIM.%208176173003%20PREFACE.pdf http://digilib.unimed.ac.id/41633/5/5.%20NIM.%208176173003%20TABLE%20OF%20CONTENT.pdf http://digilib.unimed.ac.id/41633/6/6.%20NIM.%208176173003%20TABLES.pdf http://digilib.unimed.ac.id/41633/7/7.%20NIM.%208176173003%20ILLUSTRATION.pdf http://digilib.unimed.ac.id/41633/8/8.%20NIM.%208176173003%20APPENDICES.pdf http://digilib.unimed.ac.id/41633/9/9.%20NIM.%208176173003%20CHAPTER%20I.pdf http://digilib.unimed.ac.id/41633/10/13.%20NIM.%208176173003%20CHAPTER%20V.pdf http://digilib.unimed.ac.id/41633/11/14.%20NIM.%208176173003%20BIBLIOGRAPHY.pdf http://digilib.unimed.ac.id/41633/

Daftar Isi:

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas buku Pengakaran Tanaman Nanas (Ananas comosus L.) asal Sipahutar Secara In vitro dalam meningkatkan: (1) kemampuan berpikir tingkat tinggi; (2) keterampilan proses sains; (3) kemandirian belajar; dan (4) sikap ilmiah mahasiswa pendidikan biologi Universitas Negeri Medan. Jenis penelitian ini berupa quasi eksperimen dengan menggunakan Pretest-Postest Control Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh mahasiswa S1 Pendidikan Biologi semester VIII (delapan) tahun ajaran 2018/2019. Sampel terdiri dari 2 kelas yang diambil dengan teknik cluster random sampling. Kelas A dibelajarkan dengan buku berbasis riset pengakaran tanaman nanas sedangkan kelas B menggunakan buku ajar kultur jaringan tanaman. Hasil penelitian berdasarkan uji hipotesis yaitu uji t test diperoleh bahwa: (1) buku Pengakaran Tanaman Nanas (Ananas comosus L.) asal Sipahutar Secara In vitro efektif meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi (thitung=0,00; p=10,68); (2) buku Pengakaran Tanaman Nanas (Ananas comosus L.) asal Sipahutar Secara In vitro efektif meningkatkan keterampilan proses sains (thitung=9,678; p=0,00); (3) buku Pengakaran Tanaman Nanas (Ananas comosus L.) asal Sipahutar Secara In vitro efektif meningkatkan kemandirian belajar (thitung=5,315; p=0,00); (4) buku Pengakaran Tanaman Nanas (Ananas comosus L.) asal Sipahutar Secara In vitro efektif meningkatkan sikap ilmiah mahasiswa (thitung=3;120 p=0,003).