Daftar Isi: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAKE AND GIVE TERHADAP HASIL BELAJAR MUSIK NUSANTARA SISWA KELAS VIII SMP METHODIST-AN PANCUR BATU

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAKE AND GIVE TERHADAP HASIL BELAJAR MUSIK NUSANTARA SISWA KELAS VIII SMP METHODIST-AN PANCUR BATU

Main Author:	Br. Ginting, Helena Nathalia
Format:	Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa:	ind
Terbitan:	, 2017
Subjects:	LB1603 Secondary Education. High schools M1495 Vocal music
Online Access:	http://digilib.unimed.ac.id/27813/1/1%20Nim%202123140026%20Helena%20Nathalia%20Br.%20Ginting%20Cover.pdf http://digilib.unimed.ac.id/27813/2/2%20Nim%202123140026%20Helena%20Nathalia%20Br.%20Ginting%20Approval%20Sheet.pdf http://digilib.unimed.ac.id/27813/3/3%20Nim%202123140026%20Helena%20Nathalia%20Br.%20Ginting%20Abstract.pdf http://digilib.unimed.ac.id/27813/4/4%20Nim%202123140026%20Helena%20Nathalia%20Br.%20Ginting%20Acknowledment.pdf http://digilib.unimed.ac.id/27813/5/5%20Nim%202123140026%20Helena%20Nathalia%20Br.%20Ginting%20Table%20of%20Content.pdf http://digilib.unimed.ac.id/27813/6/6%20Nim%202123140026%20Helena%20Nathalia%20Br.%20Ginting%20List%20of%20Table.pdf http://digilib.unimed.ac.id/27813/8/7%20Nim%202123140026%20Helena%20Nathalia%20Br.%20Ginting%20Appendices.pdf http://digilib.unimed.ac.id/27813/7/8%20Nim%202123140026%20Helena%20Nathalia%20Br.%20Ginting%20Chapter%20I.pdf http://digilib.unimed.ac.id/27813/9/12%20Nim%202123140026%20Helena%20Nathalia%20Br.%20Ginting%20Chapter%20V.pdf http://digilib.unimed.ac.id/27813/10/13%20Nim%202123140026%20Helena%20Nathalia%20Br.%20Ginting%20References.pdf http://digilib.unimed.ac.id/27813/

Daftar Isi:

Tujuan penelitian ini adalah melihat perbedaan hasil belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran, yaitu model pembelajarn kooperatif tipe Take And Give dengan model pembelajaran langsung di kelas VIII SMP Methodist-An Pancur Batu. Metode penelitian dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen. Jenis penelitian ini adalah True Experimental Design dengan desain penelitian eksperimen ini menggunakan jenis Pretest-Posttest Kontrol Group Design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Methodist-An Pancur Batu. Pengambilan sampel dilakukan dengan random sampling dengan mengundi kelas dengan cara menulis nama-nama kelas di selebaran kertas dan digulung, kemudian gulungan kertas tersebut di undi dan di ambil 2 kertas yang akan menjadi kelas eksperimen dan kontrol. Kelas VIII-2 SMP Methodist-An Pancur Batu sebagai kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran Take And Give berjumlah 34 siswa dan yang menggunakan model pembelajaran konvensional yang berpusat pada guru kelas VIII-3 SMP Methodist-An Pancur Batu berjumlah 34 siswa. Instrumen yang digunakan untuk mengetahui hasil belajar siswa adalah tes hasil belajar yang berbentuk pilihan berganda berjumlah 20 butir soal yang telah dinyatakan valid untuk kelas eksperimen dan kelas kontrol yang telah diujikan di SMP Methodist-An Pancur Batu. Kedua kelas diberikan perlakuan yang berbeda, kelas eksperimen dengan model pembelajaran Kooperatif Tipe Take And Give dan kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional (langsung). Setelah pembelajaran selesai diberikan, diperoleh posttest dengan nilai rata-rata kelas eksperimen 81,91 dan kelas kontrol 71,5. Hasil uji hipotesis menggunakan uji beda (uji-t) diperoleh thitung > ttabel maka Ha diterima, sehingga hasil penelitian menunjukkan bahwa ada 14,55% pengaruh model pembelajaran Kooperatif Tipe Take And Give terhadap hasil belajar musik nusantara siswa kelas VIII SMP Methodist-An Pancur Batu

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAKE AND GIVE TERHADAP HASIL BELAJAR MUSIK NUSANTARA SISWA KELAS VIII SMP METHODIST-AN PANCUR BATU

Lihat Juga