Daftar Isi: PENGEMBANGAN LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD) MATERI POKOK PERUBAHAN LINGKUNGAN SESUAI KEBUTUHAN PENGALAMAN BELAJAR BIOLOGI KELAS X SMA/MA BERBASIS PENDEKATAN ILMIAH

Main Author:	Mardiah,
Format:	Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa:	ind
Terbitan:	, 2017
Subjects:	LB1603 Secondary Education. High schools QH301 Biology
Online Access:	http://digilib.unimed.ac.id/26714/1/01.NIM.%204132141014%20Cover.pdf http://digilib.unimed.ac.id/26714/2/02.%20NIM.%204132141014%20APPROVAL%20SHEET.pdf http://digilib.unimed.ac.id/26714/3/03.%20NIM.%204132141014%20BIOGRAPHY.pdf http://digilib.unimed.ac.id/26714/4/04.%20NIM.%204132141014%20ABSTRACT.pdf http://digilib.unimed.ac.id/26714/5/05.%20NIM.%204132141014%20PREFACE.pdf http://digilib.unimed.ac.id/26714/6/06.%20NIM.%204132141014%20TABLE%20OF%20CONTENT.pdf http://digilib.unimed.ac.id/26714/7/08.%20NIM.%204132141014%20TABLES.pdf http://digilib.unimed.ac.id/26714/8/09.%20NIM.%204132141014%20APPENDICES.pdf http://digilib.unimed.ac.id/26714/9/10.%20NIM.%204132141014%20CHAPTER%20I.pdf http://digilib.unimed.ac.id/26714/10/14.%20NIM.%204132141014%20CHAPTER%20V.pdf http://digilib.unimed.ac.id/26714/11/15.%20NIM.%204132141014%20BIBLIOGRAPHY.pdf http://digilib.unimed.ac.id/26714/

Daftar Isi:

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan LKPD biologi berbasis pendekatan ilmiah materi pokok perubahan lingkungan. Desain penelitian yang diguanakan adalah penelitian pengembangan. Sasaran uji coba dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MAN 1 Medan tahun pelajaran 2016/2017. Pengumpulan data dilakukan dengan instrumen berupa lembar angket. Analisis data meggunakan analisis deskriptif kuantitatif. Pengembangan LKPD biologi berbasis pendekatan ilmiah dilakukan menggunakan model 4-D yaitu melalui tahap pendefenisian, perancangan, dan pengembangan, dan penyebaran. Akan tetapi penelitian ini dibatasi pada tahap pengembangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan LKPD berbasis pendekatan ilmiah berdasarkan penilaian ahli konstruksi diperoleh 83,3%, penilaian ahli materi diperoleh 85% masing-masing dikategorikan sangat baik, sedangkan hasil uji kelompok kecil diperoleh skor 93,9% dengan kriteria sangat baik. LKPD biologi materi pokok perubahan lingkungan berbasis pendekatan ilmiah yang dikembangkan memperoleh kriteria sangat baik dan telah memenuhi persyaratan kelayakan untuk digunakan sebagai media pembelajaran biologi.