Daftar Isi: ANALISIS PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN GEOGRAFI DI SMA NEGERI 1 PERCUT SEI TUAN TAHUN AJARAN 2016 / 2017

Main Author:	Masria, Seri
Format:	Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa:	ind
Terbitan:	, 2017
Subjects:	G Geography (General) L Education (General) LB Theory and practice of education LB1025 Teaching (Principles and Practice) LB1603 Secondary Education. High schools
Online Access:	http://digilib.unimed.ac.id/26560/9/01.%20NIM%203133131049%20COVER.pdf http://digilib.unimed.ac.id/26560/9/02.%20NIM%203133131049%20LEMBAR%20PENGESAHAN.pdf http://digilib.unimed.ac.id/26560/8/03.%20NIM%203133131049%20KATA%20PENGANTAR.pdf http://digilib.unimed.ac.id/26560/7/04.%20NIM%203133131049%20ABSTRAK.pdf http://digilib.unimed.ac.id/26560/10/05.%20NIM%203133131049%20DAFTAR%20ISI.pdf http://digilib.unimed.ac.id/26560/4/06.%20NIM%203133131049%20DAFTAR%20TABEL.pdf http://digilib.unimed.ac.id/26560/5/07.%20NIM%203133131049%20DAFTAR%20GAMBAR.pdf http://digilib.unimed.ac.id/26560/6/08.%20NIM%203133131049%20DAFTAR%20LAMPIRAN.pdf http://digilib.unimed.ac.id/26560/3/09.%20NIM%203133131049%20BAB%20I.pdf http://digilib.unimed.ac.id/26560/1/14.%20NIM%203133131049%20BAB%20VI.pdf http://digilib.unimed.ac.id/26560/2/15.%20NIM%203133131049%20DAFTAR%20PUSTAKA.pdf http://digilib.unimed.ac.id/26560/

Daftar Isi:

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pemanfaatan media pembelajaran geografi, (2) kelayakan media pembelajaran geografi dan (3) respon siswa terhadap pemanfaatan media pembelajaran geografi. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Percut Sei Tuan Tahun Ajaran 2016/2017. Popolasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X IPS dengan sampel sebanyak 115 orang siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah komunikasi tidak langsung (Angket) dan teknik dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah teknik analisis data deskriptif kualitatif yaitu dengan menganalisis dan menyajikan fakta-fakta secara sistematik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pemanfaatan media pembelajarantergolong dalam kategori baik yakni dengan hasil yaitu 72%. (2) kelayakan pemanfaatan media pembelajarantergolong dalam kategori layak dengan hasil 74%. (3) respon siswa terhadap pemanfaatan media pembelajaransebesar 82% yang tergolong dalam kategori sangat menarik.