Daftar Isi: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI POKOK SUHU DAN KALOR

Main Author:	MARDIANA, SELLY
Format:	Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa:	ind
Terbitan:	, 2017
Subjects:	QC251 Heat QC501 Electricity
Online Access:	http://digilib.unimed.ac.id/26061/1/1.%20NIM%204132121027%20COVER_docx.pdf http://digilib.unimed.ac.id/26061/2/2.%20NIM%204132121027%20APROVAL%20SHEET_docx.pdf http://digilib.unimed.ac.id/26061/3/3.%20NIM%204132121027%20BIOGRAPHY_docx.pdf http://digilib.unimed.ac.id/26061/4/4.%20NIM%204132121027%20ABSTRACT_docx.pdf http://digilib.unimed.ac.id/26061/5/5.%20%20NIM%204132121027%20PREFACE_docx.pdf http://digilib.unimed.ac.id/26061/6/6.%20NIM%204132121027%20TABLE%20OF%20CONTENT_docx.pdf http://digilib.unimed.ac.id/26061/7/7.%20NIM%204132121027%20TABLES_docx.pdf http://digilib.unimed.ac.id/26061/8/8.%20NIM%204132121027%20ILLUSTRATION_docx.pdf http://digilib.unimed.ac.id/26061/9/9.%20NIM%204132121027%20APPENDICES_docx.pdf http://digilib.unimed.ac.id/26061/10/10.%20NIM%204132121027%20CHAPTER%20I_docx.pdf http://digilib.unimed.ac.id/26061/11/14.%20NIM%204132121027%20CHAPTER%20V_docx.pdf http://digilib.unimed.ac.id/26061/12/15.%20NIM%204132121027%20BIBLIOGRAPHY_docx.pdf http://digilib.unimed.ac.id/26061/

Daftar Isi:

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok suhu dan kalor di kelas X semester II SMA Al-Fityan Medan T.P. 2016 / 2017. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen dengan desain two group Pre-test dan Pos-test, Pengambilan sampel dilakukan dengan cara sampling jenuh dengan menjadikan semua populasi sebagai sampel yaitu kelas XMIA-2 sebagai kelas eksperimen yang berjumlah 29 orang dan kelas XMIA-1 sebagai kelas kontrol yang berjumlah 27 orang. Data penelitian diperoleh dengan menggunakan Instrumen berupa Essay test sebanyak 5 soal. Tes hasil belajar di validkan oleh validator 2 orang dosen dan 1 orang guru bidang studi fisika. Lembar penilaian observasi untuk mengukur sikap dan keterampilan. Berdasarkan hasil penelitian di kelas eksperimen diperoleh rata-rata sikap dan keterampilan masing-masing dalam kategori baik sedangkan di kelas kontrol rata-rata persentase perkembangan sikap termasuk dalam kategori baik. Berdasarkan hasil uji hipotesis menggunakan uji beda (uji-t) diperoleh ada pengaruh yang signifikan penerapan model inkuiri terbimbing terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok suhu dan kalor di kelas X semester II SMA Al- Fityan Medan T.P. 2016/2017