PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY (TSTS) UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN STRUKTUR ATOM DAN SISTEM PERIODIK UNSUR DI KELAS XI IPA SMA NEGERI 2 TAMBANG
| Main Authors: | Armelizha, Rizki, Baidhawi, Muhammmad, Rery, R. Usman, Susilawaty, |
|---|---|
| Format: | Proceeding PeerReviewed Book |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
, 2016
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://digilib.unimed.ac.id/23754/1/Fulltext.pdf http://digilib.unimed.ac.id/23754/ |
Daftar Isi:
- Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa pada pokok bahasan struktur atom dan sistem periodik unsur di kelas XI IPA SMA Negeri 2 Tambang. Bentuk penelitian merupakan penelitian eksperimen dengan desain pretest-posttest. Sampel ditentukan secara acak setelah dilakukan uji normalitas dan uji homogenitas dari lima kelas sebagai populasi dan didapatkan kelas XI IPA 1 sebagai kelompok eksperimen dan kelas XI IPA 2 sebagai kelompok kontrol. Kelompok eksperimen merupakan kelompok yang diberi perlakuan dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TSTS. Teknik analisa data yang digunakan adalah uji-t. Berdasarkan hasil pengolahan data akhir diperoleh thitung> ttabel yaitu 2,77>1,67 artinya penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TSTS dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada pokok bahasan struktur atom dan sistem periodik unsur di kelas XI IPA SMA Negeri 2 Tambang, dengan pengaruh peningkatan sebesar 11,64%.