Cover Image

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS PETA PIKIRAN DALAM MENULIS RANGKUMAN BUKU ILMU PENGETAHUAN POPULER SISWA KELAS VIII MTSN 2 PADANGSIDIMPUAN

Main Author: Alama, Fatwa
Format: Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa: ind
Terbitan: , 2016
Subjects:
L Education (General)
LB1025 Teaching (Principles and Practice)
LB1603 Secondary Education. High schools
P Philology. Linguistics
Z004 Books. Writing. Paleography
Z40 Writing
Online Access: http://digilib.unimed.ac.id/22781/2/01.%20NIM.%208146192026%20COVER.pdf
http://digilib.unimed.ac.id/22781/3/02.%20NIM.%208146192026%20APPROVAL%20SHEET.pdf
http://digilib.unimed.ac.id/22781/6/03.%20NIM.%208146192026%20ABSTRACT.pdf
http://digilib.unimed.ac.id/22781/5/04.%20NIM.%208146192026%20PREFACE.pdf
http://digilib.unimed.ac.id/22781/7/05.%20NIM.%208146192026%20TABLE%20OF%20CONTENT.pdf
http://digilib.unimed.ac.id/22781/8/06.%20NIM.%208146192026%20LIST%20OF%20TABLES.pdf
http://digilib.unimed.ac.id/22781/9/07.%20NIM.%208146192026%20LIST%20OF%20DESIGN.pdf
http://digilib.unimed.ac.id/22781/10/08.%20NIM.%208146192026%20LIST%20OF%20FIGURES.pdf
http://digilib.unimed.ac.id/22781/1/09.%20NIM.%208146192026%20LIST%20OF%20APPENDICES.pdf
http://digilib.unimed.ac.id/22781/4/010.%20NIM.%208146192026%20CHAPTER%20I.pdf
http://digilib.unimed.ac.id/22781/3/014.%20NIM.%208146192026%20CHAPTER%20V.pdf
http://digilib.unimed.ac.id/22781/3/015.%20NIM.%208146192026%20BIBLIOGRAPHY.pdf
http://digilib.unimed.ac.id/22781/
Daftar Isi:
  • Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul pembelajaran bahasa Indonesia berbasis peta pikiran pada materi menulis rangkuman buku ilmu pengetahuan populer yang valid, praktis, dan efektif untuk digunakan siswa kelas VIII MTsN 2 Padang Sidimpuan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTsN 2 Padangsidimpuan yang berjumlah tiga puluh sembilan orang. Pemilihan subjek penelitian ini berdasarkan pertimbangan-pertimbangan tertentu. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan menggunakan model pengembangan 4D. Pengembangan diawali dengan tahap pendefinisian, perancangan, dan diakhiri dengan pengembangan. Penelitian dimulai pada bulan September sampai dengan Oktober 2016. Selama penelitian, peneliti berkolaborasi dengan guru bahasa Indonesia. Data penelitian yang berbentuk kuantitatif diperoleh dari penilaian validator ahli, guru bahasa Indonesia, siswa, dan hasil belajar siswa. Berdasarkan hasil analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan sebagai berikut. Pertama, validitas modul pembelajaran bahasa Indonesia berbasis peta pikiran pada materi menulis rangkuman buku ilmu pengetahuan populer siswa kelas VIII MTsN 2 Padangsidimpuan yang dirancang berkategori sangat valid (94,98%). Kedua, praktikalitas modul pembelajaran bahasa Indonesia berbasis peta pikiran pada materi menulis rangkuman buku ilmu pengetahuan populer siswa kelas VIII MTsN 2 Padangsidimpuan berkategori sangat praktis (81,71%). Ketiga, efektivitas, modul pembelajaran bahasa Indonesia berbasis peta pikiran pada materi menulis rangkuman buku ilmu pengetahuan populer siswa kelas VIII MTsN 2 Padangsidimpuan yang dirancang berkategori sangat efektif (86,74%), serta ketuntasan hasil belajar siswa memcapai 76,85 (34 orang dari 39 siswa) berkategori baik. Jadi, modul yang dikembangkan dapat digunakan sebagai bahan ajar di dalam pembelajaran bahasa Indonesia, khusunya untuk materi menulis rangkuman buku ilmu pengetahuan populer siswa kelas VIII MTsN 2 Padangsidimpuan.

Lihat Juga