PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TALKING STICK BERBANTUAN MEDIA MUSIK TERHADAP HASIL BELAJAR ANATOMI DAN FISIOLOGI KECANTIKANSISWA KELAS X SMK NEGERI 8 MEDAN
Daftar Isi:
- Penelitian ini bertujuan untuk Untuk mengetahui hasil belajar anatomi fisiologi kecantikan pada siswa kelas X SMK Negeri 8 Medan, Untuk mengetahui hasil belajar anatomi fisiologi kecantikan dengan model pembelajaran cooperative learning dengan tipe talking stick pada siswa kelas X SMK Negeri 8 Medan, Untuk mengetahui Pengaruh Penerapan model cooperative learning dengan tipe talking stick Terhadap Hasil Belajar Anatomi fisiologi kecantikan Pada Siswa Kelas X SMK Negri 8 Medan. Penelitian ini dilakukan pada siswa kelas X SMK Negeri 8 Medan. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Negeri 8 Medan yang terdiri dari 2 kelas yang berjumlah 72 orang siswa. Kedua Kelas digunakan sebagai sampel, sehingga kelas XI-1diberi perlakuan model talking stick sedangkan XI-2 diberi perlakuan dengan tidak mempergunakan model talking stick, dimana setiap kelas terdiri dari 36 orang siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuasi experiment yang menggunakan desain dua kelompok pretestpostest (The two Group Pretest-Postes). Dari hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata pretes kelas eksperimen 46,39 dengan standar deviasi 10,54 dan nilai rata-rata kelas kontrol 45,90 dengan standar deviasi 10,69. Pada pengujian normalitas dan homogenitas diperoleh bahwa data pretes berdistribusi normal dan variansnya homogen. Dari hasil uji beda dari kedua kelas thitung = 0,27 dan ttabel =1,99 karena thitung < ttabel maka Ho diterima, maka dapat disimpulkan bahwa kedua kelas memiliki kemampuan awal yang sama. Kemudian diberikan perlakuan yang berbeda, kelas eksperimen dengan model pembelajaran talking stick dan kelas kontrol dengan model yang tidak menggunakan model pembelajaran talking stick. Nilai rata-rata postes kelas eksperimen 79,87 dan kelas kontrol 75,21. Pada pengujian variansnya homogen. Dari hasil uji beda nilai kedua kelas diperoleh thitung = 2,55 dan ttabel = 1,66, karena thitung > ttabel maka Ha diterima, artinya ada pengaruh model pembelajaran cooperative learning tipe talking stick berbantuan media musik terhadap hasil belajar anatomi dan fisiologi kecantikan siswa kelas X SMK Negeri 8 Medan. “di terima”