HUBUNGAN VARIASI GAYA MENGAJAR GURU DAN MINAT BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA SMK KARYA UTAMA TANJUNG BALAI T.P 2014/2015
Daftar Isi:
- Masalah dalam penelitian ini adalah apakah variasi gaya mengajar guru dan minat belajar siswa memiliki hubungan yang positif dan signifikan dengan prestasi belajar pada siswa SMK Karya Utama Tanjung Balai T.P 2014/2015. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X SMK Karya Utama Tanjung Balai T.P 2014/2015 yang terdiri dari dua kelas yaitu AP1 dan AP2 yang berjumlah 76 siswa. Sampel dalam penelitian ini merupakan sampel total yaitu sebanyak 76 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan observasi, dokumentasi dan angket. Uji validitas untuk analisis butir angket menggunakan rumus cronbach alpha. Teknik analisis data yang digunakan adalah regresi linier berganda, uji t dan uji F. Dari hasil analisis variabel variasi gaya mengajar guru dengan prestasi belajar pada siswa didapat dengan nilai rhitung sebesar 0,401 > rtabel sebesar 0,235. Hal ini berarti variasi gaya mengajar guru memiliki hubungan yang positif dan signifikan dengan prestasi belajar siswa dan untuk variabel minat belajar siswa dengan prestasi belajar pada siswa didapat dengan nilai rhitung sebesar 0,406 > rtabel sebesar 0,235. Hal ini berarti minat belajar siswa memiliki hubungan yang positif dan signifikan dengan prestasi belajar siswa dan antara variasi gaya mengajar guru dan minat belajar secara bersama-sama dengan prestasi belajar pada siswa didapat dengan nilai rhitung sebesar 0,538 > rtabel sebesar 0,235 dan nilai Fhitung > Ftabel (14,853 > 3,13). Hasil analisis diperoleh persamaan regresi linier berganda: Y = 3,210 + 0,613 X1 + 0,756 X2 + e yang berarti semakin baik variasi gaya mengajar guru dan minat belajar siswa maka semakin baik pula prestasi belajar siswa. Hasil perhitungan uji t maka diperoleh thitung sebesar 3,579, sedangkan ttabel sebesar 1,665 pada taraf signifikan 95% atau alpha 5% dengan dk= n-2 maka thitung > ttabel (3,579>1,665) sehingga hipotesis menyatakan bahwa ada hubungan yang positif dan signifikan antara variasi gaya mengajar guru dan minat belajar siswa dengan prestasi belajar pada siswa SMK Karya Utama Tanjung Balai T.P 2014/2015.