Daftar Isi: UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI MATA PELAJARAN IPA DI KELAS IV SD NEGERI LAE MAREMPAT KECAMATAN STTU JEHE KABUPATEN PAKPAK BHARAT TA

Main Author:	Sihombing, Charles Parlindungan
Format:	Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa:	ind
Terbitan:	, 2016
Subjects:	LB1501 Primary Education QA Mathematics
Online Access:	http://digilib.unimed.ac.id/21524/1/1.%20NIM.%20114522314010%20COVER.pdf http://digilib.unimed.ac.id/21524/2/2.%20NIM.%20114522314010%20APPROVAL%20SHEET.pdf http://digilib.unimed.ac.id/21524/3/3.%20NIM.%20114522314010%20ABSTRACT.pdf http://digilib.unimed.ac.id/21524/4/4.%20NIM.%20114522314010%20PREFACE.pdf http://digilib.unimed.ac.id/21524/5/5.%20NIM.%20114522314010%20TABLE%20OF%20CONTENT.pdf http://digilib.unimed.ac.id/21524/6/6.%20NIM.%20114522314010%20TABLES.pdf http://digilib.unimed.ac.id/21524/7/7.%20NIM.%20114522314010%20ILLUSTRATION.pdf http://digilib.unimed.ac.id/21524/8/8.%20NIM.%20114522314010%20GRAFIC.pdf http://digilib.unimed.ac.id/21524/9/9.%20NIM.%20114522314010%20APPENDICES.pdf http://digilib.unimed.ac.id/21524/10/10.%20NIM.%20114522314010%20CHAPTER%20I.pdf http://digilib.unimed.ac.id/21524/11/14.%20NIM.%20114522314010%20CHAPTER%20V.pdf http://digilib.unimed.ac.id/21524/12/15.%20NIM.%20114522314010%20BIBLIOGRAPHY.pdf http://digilib.unimed.ac.id/21524/

Daftar Isi:

Penelitian ini dilaksanakan di SD Negeri Lae Marempat, Kecamatan STTU Jehe, Kabupaten Pakpak Bharat, Jenis Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan Metode Inkuiri, dalam pembelajaran yang bertujuan untuk mengetahui sejauh mana penggunaan metode Inkuiri dapat meningkatkan Berpikir Ilmiah Siswa pada Mata Pelajaran IPA di Kelas IV SD Negeri Lae Marempat, Kec. STTU Jehe, Kabupaten Pakpak Bharat. Subjek Penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Lae Marempat, Kecamatan STTU Jehe, Kabupaten Pakpak Bharat dengan Jumlah Siswa 17 orang terdiri dari 7 orang siswa perempuan dan 10 orang siswa laki-laki. Dari Penelitian yang dilaksanakan diperoleh peningkatan berpikir ilmiah siswa dimana pada siklus I tingkat berfikir ilmiah siswa 44.1% dari seluruh indikator dan siklus II persentase berfikir ilmiah siswa menjadi 76.4 % dari seluruh indikator. Denga demikian maka dapat disimpulkan bahwa berpikir ilmiah siswa dapat ditingkatkan melalui metode Inkuiri.