Daftar Isi: PERBEDAAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK DAN OPEN ENDED TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH DAN SELF EFFICACY SISWA SD NEGERI 104233 BANDAR LABUHAN

Main Author:	Hutami, Ridha
Format:	Thesis NonPeerReviewed Book
Bahasa:	ind
Terbitan:	, 2016
Subjects:	LB1025 Teaching (Principles and Practice) LB1501 Primary Education QA Mathematics
Online Access:	http://digilib.unimed.ac.id/21022/8/1.%20NIM.%208146182035_COVER.pdf http://digilib.unimed.ac.id/21022/10/2.%20NIM.%208146182035_LEMBAR%20PENGESAHAN.pdf http://digilib.unimed.ac.id/21022/11/3.%20NIM.%208146182035_ABSTRAK.pdf http://digilib.unimed.ac.id/21022/4/4.%20NIM.%208146182035_KATA%20PENGANTAR.pdf http://digilib.unimed.ac.id/21022/1/5.%20NIM.%208146182035_DAFTAR%20ISI.pdf http://digilib.unimed.ac.id/21022/3/6.%20NIM.%208146182035_DAFTAR%20TABEL.pdf http://digilib.unimed.ac.id/21022/2/7.%20NIM.%208146182035_DAFTAR%20GAMBAR.pdf http://digilib.unimed.ac.id/21022/5/8.%20NIM.%208146182035_DAFTAR%20LAMPIRAN.pdf http://digilib.unimed.ac.id/21022/6/9.%20NIM.%208146182035_BAB%20I.pdf http://digilib.unimed.ac.id/21022/9/13.%20NIM.%208146182035_BAB%20V.pdf http://digilib.unimed.ac.id/21022/7/14.%20NIM.%208146182035_DAFTAR%20PUSTAKA.pdf http://digilib.unimed.ac.id/21022/

Daftar Isi:

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis: (1) Pendekatan pembelajaran PMR dan OE terhadap kemampuan pemecahan masalah; (2) peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa yang diajarkan dengan PMR dan OE; (3) pengaruh pendekatan pembelajaran PMR dan OE terhadap Self Efficacy siswa. Penelitian berbentuk Pre-Experimental Design dengan rancangan Two Group Pretest-Posttest. Instrumen yang digunakan yaitu tes kemampuan pemecahan masalah, dan angket self efficacy Analisis data menggunakan uji-t dan gain score. Hasil penelitian menunjukkan: (1) Pengaruh PMR lebih baik dibandingkan OE terhadap kemampuan pemecahan masalah, hal ini berdasarkan thitung (=2,167) lebih besar dari ttabel (=1,671); (2) Peningkatan kemampuan pemecahan masalah siswa yang diajarkan dengan PMR lebih tinggi dari OE, hal ini berdasarkan gain score dan karakteristik pendekatan. PMR menggunakan masalah kontekstual berbentuk cerita; (3) Pengaruh PMR lebih baik dibandingkan OE terhadap Self Efficacy , hal ini berdasarkan thitung (=1,716) lebih besar dari ttabel (=1,671).