PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAME TOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI BUNYI KELAS VIII SEMESTER II SMP N 1 SIPISPIS T.A. 2015/2016
Daftar Isi:
- Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe TGT (Teams Game Tournamen) terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok Bunyi di kelas VIII Semester II di SMP Negeri 1 Sipispis. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII semester II SMP Negeri 1 Sipispis T.A 2015/2016 yang terdiri dari 3 kelas. Pengambilan sampel dilakukan secara cluster random sampling dengan mengambil 2 kelas dari 3 yaitu kelas VIII-1 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-3 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes hasil belajar. Tes hasil belajar berjumlah 20 soal dalam bentuk pilihan berganda. Dari hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata pretes kelas eksperimen adalah 55,625 dan nilai rata-rata kelas kontrol adalah 54,843. Setelah dilakukan uji normalitas dan uji homogenitas, data nilai pretes dari kelas eksperimen dan kontrol dinyatakan berdistribusi normal dan homogen. Melalui pengujian statistik diperoleh bahwa kemampuan awal kedua kelas adalah setara. Kemudian diberikan perlakuan yang berbeda, kelas eksperimen dengan model pembelajaran Kooperatif Tipe Teams game tournamen dan kelas kontrol dengan model pembelajaran konvensional. Data postest yang diperoleh yaitu hasil rata-rata kelas eksperimen 80.625 dan kelas kontrol 74,2188 Hasil uji beda nilai kedua kelas pada taraf signifikan α = 0,05 diperoleh thitung > ttabel, maka dapat disimpulkan bahwa menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Game Tournamen (TGT) mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa pada materi pokok Bunyi kelas VIII semester II SMP Negeri 1 Sipispis T.A. 2015/2016.