MENINGKATKAN KETUNTASAN BELAJAR SISWA MELALUI PROGRAM REMEDIAL MENGGUNAKAN E-LEARNING PADA MATERI HIDROLISIS GARAM DI KELAS XI SMAN 9 BANDA ACEH
| Main Author: | Juliyanti |
|---|---|
| Format: | |
| Terbitan: |
Fakultas KIP
, 2017
|
| Online Access: |
http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=32565 |
Daftar Isi:
- Telah dilakukan penelitian terhadap pelaksanaan program remedial pada materihidrolisis garam menggunakan e-learning untuk meningkatkan ketuntasan belajarsiswa di kelas XI SMA Negeri 9 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untukmeningkatkan ketuntasan belajar siswa melalui pelaksanaan program remedialmenggunakan e-learning. Jenis penelitian yang digunakan merupakan penelitiandeskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian adalah siswa yang belumtuntas dalam mempelajari materi hidrolisis garam di kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 9Banda Aceh Semester Genap Tahun Ajaran 2016/2017. Jumlah siswa yang belumtuntas di kelas XI MIPA 1 dari 29 siswa adalah 24 orang, terdiri dari 14 perempuandan 10 laki-laki. Hasil penelitian diperoleh persentase aktivitas belajar siswa padadiskusi pertama sebesar 62,5%, diskusi kedua 75,0% dan pada diskusi ketiga 83,3%.Nilai rerata aktivitas siswa dari ketiga diskusi adalah 72,2% tergolong kategori baik.Ketuntasan belajar siswa meningkat setelah dilaksanakan program remedial melaluie-learning. Siswa yang tuntas sebelum dilaksanakan program remedial yaitu 5 siswadari 29, setelah dilaksanakan program remedial melalui e-learning siswa yang tuntasmenjadi 18 siswa dari 24, dengan persentase ketuntasan secara klasikal sebesar 75%dan tergolong dalam kategori baik. Data tanggapan siswa diperoleh rerata persentasetanggapan siswa terhadap pelaksanaan program remedial menggunakan e-learningsebesar 61,4%, termasuk kategori cukup.Kata Kunci: Remedial, E-learning, Ketuntasan belajar, Hidrolisis Garam
- Banda Aceh