PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN COMPLETE SENTENCE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFISISWA KELAS VIII-1 MTsN RUKOH KOTA BANDA ACEH
| Main Author: | Cut Evalianda |
|---|---|
| Format: | Bachelors |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
, 2013
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=3170 |
Daftar Isi:
- Katakunci : Metode complete sentence,hasil belajar.Metode pembelajaran complete sentence merupakan salah satu metode pembelajaran sederhana, siswa belajar melengkapi paragraf yang belum sempurna dengan menggunakan kunci jawaban yang tersedia. Penelitian menerapkan metode pembelajaran complete sentence ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menerapkan metode pembelajaran complete sentence, aktivitas guru dan siswa dalam penerapan metode pembelajaran complete sentence, kemampuan guru dalam mengelola metode pembelajaran complete sentence, dan respon siswa terhadap pembelajaran metode complete sentence. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII-1 MTsN Rukoh Banda Aceh yang berjumlah 32 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan tes hasil belajar siswa,lembar pengamatan aktivitas guru dan siswa pada pembelajaran complete sentence, lembar pengamatan keterampilan guru dalam mengelola pembelajarancomplete sentence, dan angket respon siswa dalam menggunakan metode pembelajaran complete sentence.Analisis data menggunakan statistik deskriptif persentase. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa penerapan metode pembelajaran complete sentence dapat meningkatkan hasil belajar siswa secara individual hasil belajar pada siklus I adalah 71.87 persen tuntas, meningkat 93.75 persen tuntas pada siklus II, secara klasikal ketuntasan hasil belajar pada siklus I adalah 60.00 persen, dan meningkat menjadi 90.00 persen pada siklus II,aktivitas guru dan siswa selama pembelajaran baik, aktivitas mencerminkan pembelajaran dengan menerapkan metode pembelajaran complete sentence,keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran dengan metode pembelajaran complete sentence semakin terampil dengan kategori sedang pada siklus I kemudian meningkat pada siklus II dikategorikan baik, dan persentase respon siswa terhadap penerapan metode pembelajaran complete sentence pada materi pranata dan penyimpangan sosial adalah 93 persen senang, 96 persen berminat untuk mengikuti proses belajar mengajar dan 100 persen materi yang diberikan sangat menarik untuk dipelajari.
- Banda Aceh