PERBEDAAN HASIL BELAJAR SISWA YANG BERLATAR BELAKANG PENDIDIKAN TK/RA DENGAN TIDAK BERLATAR BELAKANG PENDIDIKAN TK/RA DI SD NEGERI 23 BANDA ACEH
| Main Author: | Muhammad Bayu Sumantri |
|---|---|
| Format: | |
| Terbitan: |
Fakultas FKIP
, 2016
|
| Online Access: |
http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=25413 |
Daftar Isi:
- ABSTRAKSumantri, M. Bayu. 2016. Perbedaan hasil belajar siswa yang berlatar belakang pendidikan TK/RA dengan tidak berlatar belakang pendidikan TK/RA di SD Negeri 23 Banda Aceh. Skripsi, jurusan pendidikan guru sekolah dasar, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas Syiah kuala. Pembimbing: (1) Dr. Hajidin, M.Pd (2) Drs. Bukhari, M.Pd Kata kunci: Pendidikan TK/RA, Hasil belajar Dalam penelitian ini yaitu siswa SD negeri 23 Banda Aceh terdiri dari yang berlatar belakang pendidikan TK/RA di tempat yang berbeda. Kemampuan adaptasi yang lebih tinggi, memungkinkan prestasi belajar siswa SD yang berlatar belakang pendidikan TK/RAlebih tinggi. Secara khusus penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada atau tidaknya perbedaan hasil belajar siswa yang berlatar belakang pendidikan TK/RA dengan siswa yang tidak berlatar belakang pendidikan TK/RA di SD Negeri 23 Banda Aceh. Pendekatan yang di gunakan dalam penelitian ini dalah kuantitatif dengan jenis penelitiannya yaitu deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas 1 yang berjumlah 24 orang. Data diperoleh melalui nilai rapor kelas 1 semester ganjil. Hal tersebut juga diperkuat dari hasil analisis jawaban pada angket yang diisikan oleh wali kelas siswa SD Negeri 23 Banda Aceh. Dari jawaban angket terdapat adanya perbedaan background dari siswa yang mempunyai latar belakang pendidikan TK/RA dengan siswa yang tidak mempunyai latar belakang pendidikan TK/RA di SD Negeri 23 Banda Aceh. Untuk data nilai siswa, ternyata variansnya homogen dapat mewakili populasinya. Untuk data nilai siswa, ternyata variansnya homogen. Sehingga untuk pengujian hipotesisvData yang di peroleh di olah dengan menggunakan rumus uji-t berdasarkan hasil perhitungan di peroleh semester ganjil di SD Negeri 23 Banda Aceh. Berdasarkan hasil perhitungan di peroleh thitung = 2,26 dan ttabel = 1,72 atau thitung > ttabel maka H0 di tolak dan Ha diterima. Simpulan penelitian ini adalah ada perbedaan hasil belajar antara siswa yang berlatar belakang pendidikan TK/RA dengan siswa yang berlatar belakang pendidikan TK/RA di SD Negeri 23 Banda Aceh, Jika ditinjau menurut teori dan pengertiannya, siswa yang berlatar belakang pendidikan TK/RA lebih baik dari siswa yang tidak berlatar belakang pendidikan TK/RA karena pendidikan TK/RA mengembangkan kemampuan belajar siswa. Hal ini sejalan dengan yang dikemukakan oleh Sudjana (2004:29) pendidikan formal bertujuan membekali peserta didik dengan kemampuan umum untuk kehidupan masa depan.
- Banda Aceh