PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STAD (STUDENT TEAMS ACHEIVEMENT DIVISIONS)UNTUK MENINGKAKTKAN HASIK BELAJAR DAN KEMAMPUAN PEMETAAN KONSEP SISWA PADA MATERI EKOSISTEM
| Main Author: | ROSLIMAH |
|---|---|
| Format: | Bachelors |
| Bahasa: | ind |
| Terbitan: |
Fakultas Pasca Sarjana
, 2014
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://etd.unsyiah.ac.id//index.php?p=show_detail&id=10880 |
Daftar Isi:
- Roslimah: Penerapan model pembelajaran STAD (student teams achievement divisions) untuk meningkatkan hasil belajar dan kemampuan pemetaan konsep siswa pada materi ekosistem.ABSTRAKTelah dilaksanakan penelitian tentang penerapan model pembelajaran STAD(Student Teams Achievement Divisions) untuk meningkatkan hasil belajar dan kemampuan pemetaan konsep siswa pada materi ekosistem. Penulis ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan model pembelajaran STAD, peningkatan hasil belajar dan kemampuan pemetaan konsep siswa pada materi ekosistem. Metode yang digunakan adalah eksprimen dan deskriptif dengan jumlah sampel 60 orang siswa yang terdiri dari 30 siswa kelas VII-1 dan 30 siswa kelas VII-2. Analisis data yang digunakan untuk mengetahui perbedaan peningkatan hasil belajar siswa dan kemampuan pemetaan konsep siswa pada materi ekosistem adalah uji t, sedangkan untuk mengetahui hubungan antara pemetaan konsep siswa dengan hasil belajar digunakan analisis regresi dan korelasi. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa terdapat perbedaan peningkatan hasil belajar siswa dan pemetaan pemetaan konsep siswa antara kelas eksprimen dengan kelas kontrol. Terdapat hubungan antara kemampuan pemetaan konsep siswa dengan hasil belajar antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol. Penerapan model pembelajaran STAD (Student Teams Achievement Divisions) yang disertai dengan peta konsep dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi ekosistem.Kata kunci: STAD, hasil belajar, pemetaan konsep, materi ekosistem.
- Banda Aceh